《長(zhǎng)亭送別》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
王實(shí)甫的《西廂記》是元雜劇的名篇,它在董西廂的才子合配佳人的基礎(chǔ)上,正面提出了愿天下有情的都成了眷屬的主張,具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻,詞采華麗。王實(shí)甫的詞,在藝術(shù)上有花間美人之稱,鋪敘委婉,深得騷人之趣。極有佳句,若玉環(huán)之出浴華清,綠珠之采蓮洛浦(朱權(quán)《太和正音譜》)。尤其是《送別》一折,歷來(lái)被譽(yù)為寫(xiě)離愁別緒的絕唱。在教學(xué)本文的時(shí)候,本人是這樣設(shè)計(jì)的。
一:導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)
。1)播放李叔同的〈送別〉,營(yíng)造氛圍。
。2)聯(lián)系柳永的〈雨霖鈴〉的下闋和江淹〈別賦〉中的黯然消魂者,唯別離而已。
二:介紹作者及西廂的發(fā)展。
三:題解:
指名:將標(biāo)題擴(kuò)展成一句話概括(包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件)(什麼時(shí)間,在什麼地點(diǎn),誰(shuí)為誰(shuí)送別,去干什麼。)
四:理清思路:
。1)去長(zhǎng)亭的路上
。2)長(zhǎng)亭餞別
。3)臨別叮嚀
。4)分手后的`場(chǎng)面
五:具體賞析絕唱的體現(xiàn)。
提問(wèn):絕唱表現(xiàn)在哪些方面?
明確:
。1)在刻畫(huà)雙方離別時(shí)的痛苦心情和怨恨情緒的方面,的確是典范篇章。主要原因就在于它的情、景描寫(xiě)真正達(dá)到交融的高度。
指名:找出情景交融的曲子。
。ǘ苏茫L繡球)(叨叨令)(一煞)(首尾)等。
具體分析:(端正好)和(滾繡球)(叨叨令)幾支曲子在情景方面的不同。
明確:兩支曲子都是借途中之景傳離別之情。所不同的是前者是因景及情,而后者卻是由情及景,在具體的賞析中除了抓住所描寫(xiě)的景外,還要抓住抒發(fā)情感的句子。景是蕭瑟凄涼的。情離人淚恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾中的恨和怨字。這里需要強(qiáng)調(diào)的是,鶯鶯眼里的楓林紅葉是離人的淚血,垂柳長(zhǎng)條是拴征馬的韁繩,碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、車兒、馬兒,凡途中景物,無(wú)一不是傳情寄恨的標(biāo)記。
。ㄒ簧罚┮郧嗌绞枇郑瓱熌禾@,夕陽(yáng)古道,禾黍秋風(fēng),構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。(收尾)以四圍山色中,一鞭殘照里再次渲染氣氛,烘托人物心境。
明確:
。2)調(diào)動(dòng)多種修辭手法表現(xiàn)情感。
松了金釧,減了玉肌夸張;(叨叨令)排比和反復(fù);(快活三)比喻夸張對(duì)偶;(朝天子)比喻夸張對(duì)偶引用;(耍孩兒)引用夸張;(四煞)夸張
明確:
(3)表現(xiàn)主人公珍重愛(ài)情而鄙視功名利祿的思想感情。
但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第
此一行得官不得官,疾便回來(lái)
蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦兩下里
你卻休金榜無(wú)名誓不歸
六:總結(jié):
七:布置作業(yè)。
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