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《富饒的西沙群島》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-01 10:12:23 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《富饒的西沙群島》的教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

關(guān)于《富饒的西沙群島》的教學(xué)設(shè)計

 。、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生喜愛大自然,喜愛祖國美好河山的情感。

  2、知識目標(biāo):有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,背誦課文優(yōu)美段落。

 。、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在讀中品詞、品句,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力及習(xí)慣。

  【教學(xué)重點】

  理解課文內(nèi)容,流利有感情的朗讀課文。

  【教學(xué)難點】

  理解2~6自然段,描寫海水、海底、海灘、海島的景物特點。

  【教學(xué)模式】

  情景教學(xué)。

  【教具】

  多媒體課件。

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)引入

 。薄R讀課題兩遍。(出示課題)

  2、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一自然段,誰自告奮勇起來讀一讀。

 。、第一自然段向我們介紹西沙群島是什么樣的地方。

 。ò鍟猴L(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛)

  這是在“總說”西沙群島。

  下面我們一起走進我國南海的寶島西沙群島去看一看。

  二、學(xué)習(xí)課文2~6自然段

  三、自由朗讀2~6自然段,邊讀邊思考2~6段共介紹了西沙群島的幾個地方?(點名回答)

  四人小組自由選擇學(xué)習(xí)2~6自然段。要求是:每到一處你都見到了什么?他們的特點是怎樣的?你能讀出他們的特點么?

  四、匯報情況

  1、海水:

 、 “五光十色”、“瑰麗無比”是什么意思?

  ⑵ 那些詞可以看出來?

 。ù颂幉シ藕K畧D,讓學(xué)生欣賞,體會。)

  你能讀出海水的美么?(同桌讀一讀—請人讀)

 、 你能找出海水“五光十色”、“瑰麗無比”的原因?

 。ㄍ队昂5捉Y(jié)構(gòu)簡圖)

  請人朗讀,老師指導(dǎo)。全班讀。

 。、海底:

  四人小組讀,說一說海底介紹了幾種景物?

  你可以讀出它的特點么?

  “懶洋洋”、“威武”怎樣讀出來?請人讀一讀。

  想讀的`站起來讀,加上動作。

  有的……有的……有的說明什么?

  還有那些詞看出魚多?“成群結(jié)隊”、“各種各樣”、“多得數(shù)不清”、“一半是水,一半是魚”

  你可以讀出魚的多么?(大屏幕出示以海底圖片為背景的文字)

  同桌讀──請人讀──全班讀

 。、海灘:

  四人小組讀,說一說海灘介紹了幾種景物?

  貝殼和海龜給你留下什么樣的映象?(貝殼奇形怪狀、數(shù)量多,海龜有趣)

  那些詞可以看出來?“揀不完”、“顏色不一”、“千奇百怪”(演示貝殼、海龜圖)

  你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀?自讀──指名讀

 。、海島:

  愿意讀海島的同學(xué)自己起來讀

  海島的最大特點是什么?(鳥的天下)總說

  從哪些詞表現(xiàn)出是“鳥的天下”?

  主要抓住“厚厚的”、“各種”、“遍地”、“堆積”等詞來理解。(播放海島的畫面)

  男孩,女孩比賽讀。

  五、朗讀競賽、作品展示

 。、自由組合、自由選擇2~6自然段來讀:

  比一比,看誰讀得好。

 。病R報讀書情況,全班推選一個小組為優(yōu)秀獎,其他小組為激勵獎。

 。、用實物投影展示學(xué)生的海水、海底、海灘、海島圖。并且介紹他的畫。

  六、學(xué)習(xí)第七自然段

  抓住“日夜守護“、”必將“、“更加”來學(xué)習(xí),體會戰(zhàn)士們?yōu)楸Wo祖國而付出的努力。

  七、總結(jié)全文

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