中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-31 10:12:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、通讀課文,了解劇本的形式和特點(diǎn),和一般記敘文比較寫法上的不同。

  2、默讀課文,明白課文講了一個(gè)怎樣的故事,能通過人物的語(yǔ)言和劇本提示,理解人物的行為和心理,體會(huì)伯諾德一家對(duì)德國(guó)鬼子的仇恨。

  3、能有感情的朗讀課文,并能分角色演一演。

  課前準(zhǔn)備:

  1、了解第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的基本情況。

  2、記敘文《生死攸關(guān)的燭光》。

  教學(xué)過程:

  一、初讀課文,暢談感受

  1、出示課題,今天我們要學(xué)習(xí)一篇寫法上很特殊的課文--《半截蠟燭》,請(qǐng)大家讀讀課文,看看有哪些特別的地方?

  2、學(xué)生讀課文,自由交換意見。

  3、課堂交流每個(gè)人自己的看法。

  學(xué)生的意見會(huì)主要集中在這樣幾個(gè)方面:

 。1)課文開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物。

 。2)整篇課文是對(duì)話的形式。

 。3)課文的中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。

  4、教師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生概括課文的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一種新的文體--劇本。

  二、再讀課文,了解大意

  1、現(xiàn)在我們知道我們今天讀的是劇本,讀劇本和讀課文有點(diǎn)不一樣,你能讀懂這個(gè)劇本嗎?輕聲地讀一讀。想想這個(gè)劇本講了一個(gè)怎么樣的故事?

  2、課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說故事的大意。具體的說法可以有很多種,不要過于強(qiáng)調(diào)概括和簡(jiǎn)練,只要能用自己的`話把故事轉(zhuǎn)述出來,并能說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情經(jīng)過,都應(yīng)該得到鼓勵(lì)。

  3、說說讀劇本和讀課文有什么不同?你是怎么從劇本里讀懂這個(gè)故事的?

  學(xué)生可能會(huì)有各種回答,教學(xué)重要尊重學(xué)生自己的閱讀感覺和體驗(yàn),重要的是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到(不一定能明確的說出)讀劇本更要聯(lián)系上下文,聯(lián)系具體的情景。

  三、深入閱讀,感受形象

  1、自由朗讀課文,想想伯諾德夫人一家是怎樣保護(hù)半截蠟燭的?找出有關(guān)的句子,讀一讀。

  2、想象體驗(yàn):半截蠟燭被點(diǎn)燃了,正在一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化,如果秘密被德國(guó)鬼子發(fā)現(xiàn),那會(huì)怎樣呢?

  想象的空間很大,大致包括這樣幾個(gè)方面:(1)德國(guó)鬼子對(duì)伯諾德一家的迫害;(2)德國(guó)鬼子對(duì)地下活動(dòng)的破壞等。

  對(duì)學(xué)生的想象要有引導(dǎo),要求用具體形象的語(yǔ)言而不是用概念化的語(yǔ)言來描述自己的想象。

  3、在這樣的情況下,伯諾德夫人怎么做,怎么說?她當(dāng)時(shí)的神情會(huì)是怎么樣?心情又是怎么樣?

  嘗試?yán)首x“太對(duì)不起了,先生們,忘了點(diǎn)燈。瞧,這燈亮些,可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了!

  4、在這樣的情況下,杰克怎么做,怎么說?她當(dāng)時(shí)的神情會(huì)是怎么樣?心情又是怎么樣?

  嘗試?yán)首x“天真冷。先生們,我去柴房抱些柴來生火吧!

  5、在這樣的情況下,伯諾德夫人怎么做,怎么說?她當(dāng)時(shí)的神情會(huì)是怎么樣?心情又是怎么樣?

  嘗試?yán)首x“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”

  6、自由組合成小組,嘗試表演這段故事。

  四、內(nèi)化形象,感悟語(yǔ)言

  1、閉上眼睛,想象故事中的每一個(gè)人物,誰(shuí)給你留下了最深的印象?試著用自己的話來描述你腦中的這個(gè)人物形象,寫一寫。

  2、交流每個(gè)人印象最深的人物形象,并說一說,你的印象來自于課文中的那些詞句,有感情的朗讀。

  五、拓展延伸,比較閱讀

  1、閱讀記敘文《生死攸關(guān)的燭光》。

  2、說說課文和記敘文《生死攸關(guān)的燭光》各有什么特點(diǎn)。

【半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)07-11

《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)04-19

半截蠟燭的教學(xué)設(shè)計(jì)12-12

教學(xué)設(shè)計(jì)半截蠟燭04-18

半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)09-19

半截蠟燭_教學(xué)設(shè)計(jì)11-25

《半截蠟燭》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)02-26

課文《半截蠟燭》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-18

《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思11-02