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人文環(huán)境教學設計

時間:2021-01-29 14:01:04 教學設計 我要投稿

人文環(huán)境教學設計

  教學目標:

人文環(huán)境教學設計

  知識與技能:說明亞洲是世界上人口最多的大洲;了解人口總數(shù),人口自然增長率和人口凈增加數(shù)之間的關系;理解由于人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題;了解亞洲多種多樣的地域文化特點;了解亞洲個國家之間的經(jīng)濟發(fā)展差異。通過分析各國產(chǎn)生經(jīng)濟差異的原因,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  過程與方法:通過對亞洲人文地理環(huán)境的學習,初步掌握搜集各個國家資料的方法,通過交流進一步激發(fā)學生的學習興趣,養(yǎng)成自主學習的習慣。

  情感態(tài)度與價值觀:通過認識亞洲人文環(huán)境,增強環(huán)境意識,懂得尊重不同國家的文化,樹立正確的人口觀。

  教學重點:亞洲的人口問題、環(huán)境問題以及文化特點

  教學難點:亞洲的經(jīng)濟發(fā)展不平衡問題

  教學過程

  [復習提問]1、亞洲的地形有何特點?

  2、地形如何制約河流的流向?

  3、亞洲的氣候具有什么特征?

  導入新課:

  在這樣的自然環(huán)境之下,亞洲的人們怎樣生活呢?

  顯示亞洲不同地區(qū)民族服飾

  根據(jù)第一節(jié)所學習的亞洲自然環(huán)境的特征猜一猜它們分別分布在亞洲的哪些區(qū)域?

  服飾為單一薄裙———分布在亞洲南部、東南部的熱帶地區(qū);

  服飾為白色裹物———分布在太陽輻射強烈的`西亞地區(qū);

  服飾為各式長袍—分布在氣溫年較差大內(nèi)陸地區(qū)(上身袖管穿脫方便);

  服飾為皮衣皮靴———分布在寒冷的亞洲北部。

  很顯然人文環(huán)境與自然環(huán)境之間存在著密切的關系,自然環(huán)境深深地影響著人文環(huán)境。

  人文環(huán)境常指人口、經(jīng)濟、城市、建筑、文化、藝術、風俗習慣等。

  一、人口最多的大洲

  我們來看一看亞洲的人口情況,上學期我們學習了有關人口的一些情況,同學們回憶一下,我們是從哪些方面來了解人口狀況的?比如人口的自然增長率與出生率和死亡率有什么關系?人口密度是怎么計算的?世界上哪些地區(qū)人口特別稠密?

  [讀圖]6.13“亞洲人口占世界人口的百分比”和圖6.14“2000年世界上人口超過1億的國家”

  [提問]1、2000年世界總?cè)丝跀?shù)是多少?(60.55億)

  2、我國第五次人口普查的人口總數(shù)是多少?(12.95億)

  3、目前世界上人口超過1億的國家有幾個?(10個中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、日本、尼日利亞)

  其中亞洲有幾個?(6個)分別是哪些國家?(中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本)

  [活動]

  1、按人口數(shù)多少,給各大洲排隊(亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州)

  2、按平均人口自然增長率的高低,各大洲排隊(非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲)

  3、按1995----2000年平均人口自然增長率(世界平均為1.3%),計算2001年亞洲的凈增人口數(shù)和世界凈增人口數(shù);看看世界每增加100人,其中有多少人在亞洲?

  [提示]2000年世界人口總數(shù)х平均人口自然增長率=世界凈增人口數(shù)(60.55億*1.3%=0.79億),所以2001年世界凈增人口0.79億,而亞洲2000年人口總數(shù)36.8億*1.4%=0.52億,所以每增加100人中有66人在亞洲(0.52/0.79*100=66)。

  [小結(jié)]因此我們可以看出亞洲是世界上人口最多的大洲。

  [提問]1、我們剛才用了哪些方法說明亞洲是人口最多的大洲?(亞洲在世界人口中所占的比例、自然增長率)

  2、我們還能想想其他方法可以說明這個問題嗎?(亞洲的人口密度)

  [討論]

  分組討論亞洲的這些國家人口為什么這么多?(從氣候、地形、歷史、經(jīng)濟角度分析)

  [討論]亞洲這么多人口對資源和環(huán)境會產(chǎn)生什么影響?

  [展示材料]人口擁擠、開墾山坡、水土流失、莊稼枯萎等。

  [小結(jié)]人口過多會導致資源不夠用,從而又轉(zhuǎn)化為對環(huán)境產(chǎn)生很大的壓力,甚至對環(huán)境產(chǎn)生破壞作用,還會產(chǎn)生一系列的社會問題。人是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,同時又是資源的消費者,只有處理好這兩者的辨證關系,人類社會才會順利進步。(即要理解“兩只手”和“一只口”的關系)

  閱讀材料“亞洲人口增長對土地的壓力”

  根據(jù)閱讀材料按因果關系填入框圖中

  A、要求增產(chǎn)糧食 B、開墾坡地和干旱地帶

  C、糧食產(chǎn)量下降 D、水土流失和土地沙化加重

  E、惡性循環(huán) F、土壤肥力下降

  如何改變這種狀況呢?怎樣才能進入良性循環(huán)呢?

  造成這種惡性循環(huán)的根本問題是人口的過快增長,解決途徑包括控制人口增長和依靠科學技術等。

  [活動]

  以“亞洲人口、資源、環(huán)境委員會主主席”的身份,組織小組討論對亞洲人口發(fā)展的建議,站在全球角度,體驗人口問題的緊迫性,并推選代表發(fā)言。

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