《我上學(xué)了》精品教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》
學(xué)情分析：
一年級學(xué)生剛從幼兒園來到新的學(xué)校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當(dāng)然，他們也會有很多的擔(dān)憂和恐懼。入學(xué)第一周，他們有各種情緒需要表達(dá)，他們也有問題需要老師的幫助。因此，上學(xué)第一課對剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生就顯得尤其重要了。上好這一課，不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且能協(xié)助我們的班主任老師更快速更全面地了解學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)校的德育工作。針對上述學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)是對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，懂得課堂常規(guī)要求。會根據(jù)課表，在家長的幫助下自己準(zhǔn)備課本、整理書包。
行為與習(xí)慣：懂得書包文具的重要,形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。
情感與態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生；學(xué)會整理小書包。
教學(xué)難點(diǎn)：
對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻動畫《上學(xué)第一天》，PPT，歌曲《上學(xué)歌》
課時安排：
3課時
第一課時完成教材P2-P3頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)去”；
第二課時完成教材P4-P5頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)就是不一樣”；
第三課時完成教材P6-P7頁內(nèi)容，話題為“我的新書包”。
活動過程：
第一課時上學(xué)去
活動一 新營小學(xué)歡迎你
1、師:首先，祝賀你們成為一名小學(xué)生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學(xué)那天你們在校園里看到了什么？你發(fā)現(xiàn)學(xué)校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎？
2、學(xué)生發(fā)表各自的看法。
師：你們的眼睛真的很善于發(fā)現(xiàn)。我們一起來看看學(xué)校老師是怎樣歡迎大家的吧！
3、出示一組照片讓學(xué)生知道老師對他們的歡迎和關(guān)愛——
�、� “老師們開學(xué)前打掃、整理教室 ”
�、� “一年級分班名單”
�、� “學(xué)校的歡迎新同學(xué)的紅色橫幅標(biāo)語”
�、� “班主任老師開學(xué)前給一年級學(xué)生家長發(fā)的問候短信”
�、� “開學(xué)當(dāng)天校長老師們在門口歡迎學(xué)生”
�、� “采訪一位一年級老師對新同學(xué)們的祝愿”（如果是班級任課老師的視頻更好）
4、學(xué)生欣賞照片，感受溫馨。
5、師小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能夠開開心心地度過每一天。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受老師對他的歡迎和喜愛，體會自己在學(xué)校很重要�！�
活動二 上學(xué)的心情怎么樣
1、師：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？
2、學(xué)生用語言描述自己的心情，老師用簡單的語言記錄下來，并請同學(xué)們自己出主意解決。
3、學(xué)生活動：為小伙伴出主意。例如：①“我聽不懂老師的話怎么辦呢？”（可以再問老師一遍，沒有關(guān)系）②“沒有我幼兒園里的`好朋友和我一起玩，新同學(xué)我都不認(rèn)識”（大家都是一樣啊，所以我們都要勇敢地去交新朋友。）③“我找不到我們班的*老師（其實(shí)就是他們班的班主任，因?yàn)橛變簣@里各門課程幾乎都是班主任教，所以在換了課程時，他見到了不一樣的老師，會有這樣的困惑。）”
過渡：師：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情。有的是可以讓我們在學(xué)校里變得愉快的心情，而有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活的。不過大家不要緊張害怕，讓老師和同學(xué)一起來幫助你，好嗎？
4、小游戲：我很……，我不……
讓學(xué)生感到開心就大聲說“我很開心”，很緊張大聲地喊出“我不緊張”。（諸如此類）
【設(shè)計意圖：教師從孩子回答的問題中可以發(fā)現(xiàn)他們觀察事物的視角，能夠準(zhǔn)確地了解學(xué)生的問題。引導(dǎo)學(xué)生以一個良好的心情迎接新的生活的到來，鼓勵他們說實(shí)話，一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。引導(dǎo)他們一起想辦法，解決實(shí)際關(guān)心的問題。鼓勵學(xué)生大膽自信面對新環(huán)境，幫助新生緩解“入學(xué)焦慮”，為入小學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端�！�
活動三 我的美麗愿望
1、師：播放《上學(xué)歌》，學(xué)生欣賞歌曲。
2、師：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生是很了不起的事情。今后你們會學(xué)到更加有意義的知識，參加更加有趣的活動，也會懂得更多。那么，來到新校園，你們有什么愿望呢？
3、學(xué)生說說美好的愿望。（如，希望帶上紅領(lǐng)巾，得到老師的表揚(yáng)等）
4、師小結(jié)：我們都有一個美好的愿望，如果大家都能努力去實(shí)現(xiàn)它，我們這個班級就會更加優(yōu)秀和了不起了。我們呢，也能夠在這個班級里團(tuán)結(jié)友愛，快樂地成長！
5、在歌聲中結(jié)束本課。
【設(shè)計意圖：歌曲制造烘托氛圍，讓學(xué)生在歌聲中說說自己的愿望。讓學(xué)生感受到集體的概念，使陌生的同學(xué)關(guān)系顯得親密起來�！�
活動拓展
要求學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。
【設(shè)計意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生愉快且主動地適應(yīng)學(xué)校新生活�！�
板書：
我上學(xué)了
歡迎你！
我有一個美麗的愿望——
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