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《出師表》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-27 14:05:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《出師表》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目的】

《出師表》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、了解奏表的特點(diǎn)。

 。、了解諸葛亮的“親賢臣,遠(yuǎn)小人”等名言。

 。、掌握本篇的詞語(yǔ)。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

 。薄㈥愂鲋郧,這是表文的一大特點(diǎn),本篇情摯辭切,教學(xué)中要突出這點(diǎn)。

  2、本文詞語(yǔ)較多,學(xué)生生疏者不少,要逐句弄懂,逐段講解。

 。、加強(qiáng)誦讀、背誦練習(xí)。

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】

  二教時(shí)。

  【教學(xué)步驟】

  第一教時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  今天我們學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》。諸葛亮這位著名的歷史人物,大家比較熟悉。諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國(guó),身負(fù)丞相重任。蜀國(guó)建立后兩年,即公元223年,劉備病逝,后主劉禪繼位,時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀國(guó)軍隊(duì)北進(jìn),駐軍漢中(今陜西南鄭縣),準(zhǔn)備征伐曹魏,奪取中原,復(fù)興漢室。他當(dāng)時(shí)感到劉禪暗昧懦弱,頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書(shū)劉禪,懇切勸諫,要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志,砥礪志行,振作精神,聽(tīng)信忠言,任用賢良,黜斥佞人,嚴(yán)明賞罰,盡心國(guó)事,以圖完成復(fù)興漢室,統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。

  “表”是臣下向君王上書(shū)言事的`一種文體。表文的一大特點(diǎn)是陳述衷情。學(xué)習(xí)這篇文章,要注意領(lǐng)會(huì)諸葛亮在文中所表露的思想感情,了解文中諸葛亮的一些名言。

  二、教師范讀課文并正音

  三、朗讀

  可叫三四名同學(xué)朗讀課文。朗讀前提出要求:字音正確、句讀分明。讀畢酌情講評(píng)。然后讓學(xué)生各自默讀課文,參看課本注釋,弄懂詞句意思,有不解之處,當(dāng)堂提出。

  四、講解文章第1~5段

 。、齊讀第1段。讀畢,就字音、句讀酌情講評(píng)。

 、 疏通字句。

 、 提問(wèn)一:諸葛亮在奏表的開(kāi)頭一段向劉禪提出什么勸諫?

  講解:諸葛亮首先規(guī)勸劉禪要繼承劉備遺志,砥礪志行,振作精神,廣開(kāi)言路,采納忠諫,而不要妄自菲薄,自暴自棄,言談失義,阻斷忠諫之路。

  提問(wèn)二:諸葛亮用什么來(lái)鼓勵(lì)劉禪?

  講解:諸葛亮用忠臣志士為了報(bào)答先帝的殊遇而勤勉不懈,舍身忘我地效忠職守的事實(shí)來(lái)鼓勵(lì)劉禪,要他看到蜀國(guó)具有忠臣竭力,志士效命這個(gè)好條件。

  2、指名朗讀第2段:

 、 疏通詞句。

  ⑵ 提問(wèn):諸葛亮在這段中向劉禪提出什么諫誡?

  講解:諸葛亮諫誡劉禪理政要公正明察,賞罰要善惡分明,對(duì)內(nèi)廷和外廷的官員要一視同仁,不要徇私偏袒。

  3、分別朗讀第3、4段:

 、 疏通詞句。

 、 提問(wèn):這兩段的內(nèi)容是什么?(要求用一句話作答)

  講解:其內(nèi)容是諸葛亮向劉禪舉薦用人。

 。、齊讀第5段:

 、 疏通詞句。

  ⑵ 提問(wèn):這段的內(nèi)容是什么?

  講解:在這段中,諸葛亮以漢朝興衰的歷史說(shuō)明君王用人之極端重要,告誡劉禪要接近、信任正直賢能、忠貞不渝的臣子。

  五、布置作業(yè)

 。、背誦第1~5段。

 。、整理這幾段中重點(diǎn)實(shí)詞的意思、虛詞“之、于、以”等的用法。

  3、思考第6~9段的內(nèi)容。

  第二教時(shí)

  一、齊讀第6段

 。、疏通詞句。

 。、提問(wèn):本段寫(xiě)什么內(nèi)容?

  講解:諸葛亮在本段中自述受到劉備三顧草廬,委以大任,器重信任的優(yōu)遇。

  二、指名朗讀第7段

 。、疏通詞句。

  2、提問(wèn):這段的主要內(nèi)容是什么?

  講解:在這段,諸葛亮主要是表明自己報(bào)效先帝、盡忠蜀國(guó)的摯情和伐魏興漢的雄圖,并再次囑咐劉禪要信任郭攸之等“忠純”之臣。

  三、齊讀第8段、第9段

 。薄⑹柰ㄗ志。

 。、提問(wèn):第8段的主要內(nèi)容是什么?

  講解:諸葛亮在這段中主要是勸勉劉禪要牢記劉備遺訓(xùn),砥礪志行,用心國(guó)事,善理政務(wù),采納雅言。

  3、齊讀第9段:

  串講!敖癞(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。”“臨表”:面對(duì)奏表。“涕”:淚!傲恪保郝!安恢浴保翰恢f(shuō)的是什么;這是謙詞,表示自己可能失言。

  四、實(shí)詞總結(jié)(文中只作一種解釋者不列)

 。、道:

  ⑴ 道路!爸械辣篱恪。

 、 辦法。“咨諏善道”。

 。病⑦z:

 、 遺留!耙怨庀鹊圻z德”。

  ⑵ (wèi)給予!跋鹊酆(jiǎn)拔以遺陛下”。

 。场椋

 、 是!熬銥橐惑w”。

 、 做,行。“若有作奸犯科及為忠善者”。

  ⑶ 做,擔(dān)任!氨娮h舉寵為督”。

 。、論:

  ⑴ 評(píng)判。“宜付有司論其刑賞”。

 、 議論!懊颗c臣論此事”。

 。、無(wú):

 、 沒(méi)有!叭魺o(wú)興德之言”。

 、 不論。“事無(wú)大小,悉以咨之”。

 。、行:

 、 實(shí)行!叭缓笫┬小。

 、 行為!靶孕惺缇。

 、 (háng)行列!氨啬苁剐嘘嚭湍馈。

 。、益:

  ⑴ 益處!坝兴鶑V益”。

 、 增加!爸劣谡遄脫p益”。

  虛詞總結(jié):

 。、而:

  ⑴ 卻。“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”。

 、 連接狀語(yǔ)與謂語(yǔ)!翱捎(jì)日而待也”。

 。病⒂冢

 、 在!叭皇绦l(wèi)之臣不懈于內(nèi)”。

 、 及于,給!坝麍(bào)之于陛下也”。

 、 對(duì)!拔磭L不嘆息痛恨于桓、靈也”。

 、 到!斑于舊都”。

  3、以:

 、 用,拿!白沙家援(dāng)世之事”。

  ⑵ 而。“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德”。

 、 因而!安灰送苑票,引喻失義,以塞忠諫之路也!

  ⑷ 表時(shí)間、地域等界限!笆苊詠(lái),夙夜憂嘆”。

 、 認(rèn)為!坝抟詾閷m中之事”。

  五、布置作業(yè)

 。、背誦全文。

  2、作課后練習(xí)。

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