《吶喊》自序優(yōu)秀教學設(shè)計
[學習目標]
了解魯迅的思想發(fā)展過程
理解寫作《吶喊》的緣由及命名為"吶喊"的原因
學會從關(guān)鍵的詞句入手分析解決問題
學習重點:
小說集命名為"吶喊"的含義
學會從關(guān)鍵詞句入手分析解決問題
一、導入新課:
現(xiàn)代社會信息量特別巨大,知識浩如煙海,我們在獲取知識的時候必須有所選擇,不可能把每一本書都看一遍,要想了解一本書的內(nèi)容,就要看書前面的序言,序言有的是作者請別人寫的,它可以告訴我們書的內(nèi)容,有的是作者自己寫的,它可以告訴我們寫書的宗旨和經(jīng)過。今天我們就來學習魯迅自己為他的小說集《吶喊》寫的序言--《〈吶喊〉自序》。(投影 題目、作者)
初中時學習過魯迅先生的哪些小說?(《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》等)這些小說 都選自魯迅先生的同一個小說集《吶喊》。(參看注釋1)
二、新授
既然"自序"一般多說明寫書的宗旨和經(jīng)過,那么魯迅先生寫《吶喊》的宗旨又是什么呢?我們來分析一下。
? :"吶喊"是什么意思?(大聲呼喊助威)由此看來,魯迅先生也是在給人助威的,那么他是在給誰助威呢?請從課文中找出依據(jù)。?問題
。▽W生找出并讀)
在我自己,本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷,所以有時仍不免吶喊幾聲,聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚于前驅(qū)。(投影這段文字)
他是在給這些猛士吶喊助威,那么,這些猛士又是什么人呢?? 引導?
[點撥]《紀念劉和珍君》、《中國人失掉自信力了嗎》中關(guān)于猛士和中國的脊梁的文字(為祖國獻身,為未來奮斗的人)
? 魯迅先生又說,他的吶喊只是"聊以慰藉"、"使他們不憚于前驅(qū)",為什么猛士"前驅(qū)"還會害怕?(討論)?引導
他們是在什么樣的情況下前驅(qū)的?(寂寞里)?點撥?
"寂寞"的意思是孤獨冷清。猛士們?yōu)槭裁磿?quot;寂寞"的呢??問題?
"寂寞"這個詞在文中出現(xiàn)好多次,把它們找出來。?點撥?
。▽W生找出并依次投影)
(1)所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光又有什么意味呢。
(2)這是怎樣的悲哀啊,我于是以我所感到者為寂寞。
。ǎ常┻@寂寞又一天一天長大的起來,如大毒蛇,纏住了我的靈魂了。
。ǎ矗┲皇俏易约旱募拍遣豢刹或(qū)除的,因為這與我太痛苦。
。ǎ担┖髞硪灿H歷或旁觀過幾樣更寂寞更悲哀的事,都為我所不愿追懷。
。ǎ叮┲劣谧约,卻也并不愿將自以為苦的寂寞,再傳染給也如我那年輕時候似的正做著好夢的青年。
[問題]魯迅先生的"寂寞"是什么意思?也就是他所感到的(思考討論)
凡有一人的主張,得了贊和是促其前進的,得了反對,是促其奮斗的,獨有叫喊于生人中,而生人并無反應(yīng),既非贊同,也無反對,如置身毫無邊際的荒原,無可措手的了,這是怎樣的悲哀啊,我于是以我所感到者為寂寞。
由此可見,先生的寂寞正是叫喊于生人中,而生人毫無反應(yīng)的悲哀。那他為什么會有這樣的感覺呢?? 提示?
? 提示? 因為他曾經(jīng)叫喊過,可最終失敗了,是什么事呢?
。ㄞk《新生》)
[引導] 那么,他辦《新生》的目的是什么?在原文中找出根據(jù)。
。ǜ淖儑竦木瘢
[引導]當時國民的精神是怎樣的?
(愚昧落后麻木)
[引導]從哪里可以看出來?
(學醫(yī)的時候看的幻燈片)
[問題]那么,魯迅先生又為什么去學醫(yī)呢?從文中找出。
我的夢很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來,救助像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī),一面又促進國人對維新的信仰。
[點撥] 總結(jié)起來,他學醫(yī)的目的就是救民報國?梢,無論是最初的學醫(yī),還是后來的治文學、辦《新生》他都為了,實現(xiàn)自己的強國救民的理想,可這理想最終還是沒能實現(xiàn),在作者看來,不能實現(xiàn)的原因是什么呢?
? 分析? 除了自己主觀上的原因之外,主要是國民的精神麻木,群眾不覺悟,對于吶喊既不贊同也不反對。所以在他看來,國民已經(jīng)沒有了希望,自己也只剩下深深的悲哀和寂寞。而猛士們的奮斗也正如我那里一樣,有熱情而國民沒有反應(yīng),所以前驅(qū)的猛士是奔馳在寂寞里的。因此他們需要有人吶喊助威。
可是作者既然知道猛士也如我那時一樣,不會有什么結(jié)果,他為什么還要吶喊呢?? 引導?
。ㄋ枷胱兓恕M队芭c錢玄同的.對話)
"假如一間鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,里面有許多熟睡的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死灰,并不感到就死的悲哀,F(xiàn)在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個人,使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對得起他們嗎?"
"然而幾個人既然起來,你不能說決沒有毀壞這鐵屋子的希望。"
是的,我雖然自有我的確信,然而說到希望,卻是不能抹殺的,因為希望在于將來,決不能以我之必無的證明,來折服他之所謂可有,于是我終于答應(yīng)他也做文章了。
如此看來作者能再次從事文學,全是因為錢玄同的鼓勵了,事實上是不是這樣呢?? 引導?
? :作者是否認為國民全無希望?是不是真的再也沒有年輕時的救民報國的思想了。從哪里可以看出,請找出來。?點撥
。ㄍ队埃
。ǎ保┤欢f到希望,卻是不能抹殺的,因為希望在于將來。
。ǎ玻┰谖易约,本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷。
(3)但我的麻醉法卻也似乎已經(jīng)奏了功。
? 點撥? 從這此詞語可以看出,作者重新開始治文學,并非僅因錢玄同的請求,更多的倒是在圓他的年輕時的救民報國的夢想。這正回應(yīng)了他在文章開頭提到的年輕時候做過許多夢,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了吶喊的由來。
[問題]那么他都有哪些夢呢?
。▽W生總結(jié))
學洋務(wù) 改變命運
攻醫(yī)學 救國救已
治文藝 改變精神
? 點撥? 而這三個夢反應(yīng)了作者的不斷追求,但這些人生的追求又都是為了同一個目的,喚醒國民,改變祖國的命運,現(xiàn)在終于通過這個小說集來完成了。所以,作者寫這些小說是有著深厚的思想基礎(chǔ)的。那么總結(jié)一下,作者把小說集命名為"吶喊"的原因是:
。▽W生總結(jié) 投影)
。1)是為慰藉戰(zhàn)友,使之不憚于前驅(qū)的吶喊助陣
。2)是為了喚醒精神麻木、"熟睡"的人們起來抗爭,而發(fā)出戰(zhàn)斗的呼喊;
[小結(jié)] 通過以上的分析,我們清楚地知道了小說集命名為"吶喊"的原因。而圍繞著《吶喊》的由來作者也講述了他的思想發(fā)展過程,那就是從年輕時的好夢到悲哀的寂寞,然后是奮起的吶喊。從作者好夢、寂寞、吶喊的經(jīng)歷中,我們不難發(fā)現(xiàn),他的憂國憂民思想一直都沒有變,用作者的《自題小像》中的一句話可以鮮明地體現(xiàn)作者的思想:"我以我血薦軒轅。"
三、[總結(jié)]
這節(jié)課我們重點分析了小說集命名為"吶喊"的原因和作者寫作這些小說的緣由,在分析中我們又清楚地看到了魯迅先生的思想發(fā)展歷程。這是這節(jié)課的一個重點,但更重要的是,我們學著從關(guān)鍵的詞句入手來分析解決問題,這才是最重要的。
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