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我是一只笑笑鳥教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-22 11:49:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

我是一只笑笑鳥教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)意圖:

我是一只笑笑鳥教學(xué)設(shè)計(jì)

  現(xiàn)在的孩子,幾乎無(wú)一例外是在“糖水”中泡大的,但過(guò)于一帆風(fēng)順的生活,并未塑造出他們良好的性格。相反,由于過(guò)度的呵護(hù),使他們的心靈變得脆弱、敏感,只利己,不利他,稍有不如意,性格外向的'就會(huì)嚎啕大哭,有的甚至以攻擊他人來(lái)發(fā)泄;性格內(nèi)向的會(huì)整天郁郁寡歡,畏畏縮縮。根據(jù)我平時(shí)的觀察,這樣的情況并不是個(gè)別,而帶有較廣的普遍性,因此,讓孩子學(xué)會(huì)“快樂(lè)”十分重要。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,必然會(huì)遭遇種種坎坷,教會(huì)孩子能在平凡中、困境中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè),是我們給孩子一生最大的財(cái)富。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.  通過(guò)情境練習(xí),讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè),培養(yǎng)他們樂(lè)觀的心態(tài)。

  2.  讓幼兒了解情緒可以自我控制,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的簡(jiǎn)單方法。

  3.  教育幼兒有意識(shí)地幫助別人保持良好的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.  投影片、輕松的音樂(lè)、有趣的玩具、好看的圖書、紙折的“笑笑鳥”,教師自編歌曲《我一只笑笑鳥》。

  2.  幼兒有過(guò)各種情感體驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程

  舉一舉:

  讓幼兒通過(guò)舉牌,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(“哭笑表情”牌:一面為哭臉,一面為笑臉。)

  說(shuō)一說(shuō):

  什么時(shí)候你會(huì)哭?什么時(shí)候你會(huì)笑?

  看一看:

  布袋木偶劇《哭哭鳥和笑笑鳥》(教師自編)

  表演內(nèi)容:

  鳥媽媽有兩個(gè)鳥寶寶,它們都長(zhǎng)著圓圓的腦袋,胖乎乎的身體,還有一身軟軟的絨毛,可愛(ài)極了,但它們兩個(gè)的脾氣卻不一樣,一個(gè)愛(ài)哭,一個(gè)愛(ài)笑,因此,鳥媽媽把它們叫做哭哭鳥和笑笑鳥。

  這個(gè)星期天,鳥媽媽要帶哭哭鳥和笑笑鳥去春游,它倆甭提多開心了。可沒(méi)想到,早上起床一看,刮起了大風(fēng),下起了大雨。鳥媽媽說(shuō):“下雨了,沒(méi)法去了,下個(gè)星期再去吧!”哭哭鳥了聽,“哇”地大哭起來(lái):“我要去,我要去,在家多沒(méi)勁!”鳥媽媽說(shuō):“下個(gè)星期我們?cè)偃グ桑 笨蘅搌B不聽,還是哭個(gè)不停。笑笑鳥心里也很失望,可是它想:對(duì)呀,下雨天在家可以搭積木、看圖書、做游戲,一樣也可以玩得開開心心的。于是它就高高興興地和媽媽做起了游戲。

  過(guò)了幾天,鳥媽媽帶兩只小鳥上街,哭哭鳥和笑笑鳥看見(jiàn)超市里有一輛遙控小汽車,只要輕輕地一按,它就會(huì)自己前進(jìn)、后退、還會(huì)“嘀嘀嘀”地叫,好玩極了。哭哭鳥和笑笑鳥說(shuō):“媽媽,我想要!笨蓩寢寘s說(shuō):“家里已有那么多的汽車了,不能見(jiàn)一次買一次,下個(gè)月就是你們的生日了,到那時(shí)我再買了送給你們吧!”哭哭鳥一聽,又哭了起來(lái):“我現(xiàn)在就要!我現(xiàn)在就要!”笑笑鳥望著那輛小汽車,也有點(diǎn)舍不得走,但當(dāng)它想到下個(gè)月生日時(shí)媽媽就會(huì)買給它,心里就又高興了起來(lái)。

  想一想:

  你喜歡誰(shuí)?

  議一議:

  哭好還是笑好?

  記住:笑比哭好。

  演一演:

  我是一只笑笑鳥。

  情境一:戶外體育活動(dòng)時(shí),方方和明明都想玩皮球,但玩具架上只有一只皮球了,他們兩個(gè)就爭(zhēng)了起來(lái),鬧得很不高興,后來(lái)……(讓幼兒接著表演如何化解矛盾,使兩人心里都快樂(lè)的。)

  情境二:手工課上,老師教小朋友折小青蛙,但芳芳卻怎么也折不好小青蛙的頭……(讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),分別接著表演芳芳如何克服困難,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)

  老師贈(zèng)言:

  我是一只笑笑鳥,臉上總是瞇瞇笑。

  有時(shí)也會(huì)有煩惱,輕輕一笑就跑掉。

  找一找:

  我們身邊的“哭哭鳥”和“笑笑鳥”。

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