中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

課文《紙團疑云》教學設計

時間:2021-07-12 18:15:29 教學設計 我要投稿

課文《紙團疑云》教學設計范文

  教學目標

課文《紙團疑云》教學設計范文

  1.學會根據提供的材料,確定中心,展開合理的想象,續(xù)寫文章。

  2.感受老師耐心教育,或同學互相鼓勵,或下決心學好功課的進取心。

  重點與難點

  重點:指導學生圍繞“紙團疑云”展開想象,想象紙團的內容和來歷。

  難點:指導學生確定中心思想并以此來選擇作文的思路,進行合理的個性化的想象。

  教學準備

  復習第二單元的習作訓練,說說確定文章中心思想的重要意義。

  教學時間:2課時。

  第1課時

  (一)教學目標

  1.明確習作要求、內容,確定習作中心思想,選擇習作的思路。

  2.感受老師耐心教育,或同學互相鼓勵,或下決心學好功課的進取心。

  (二)教學過程

  1.回顧,揭題,明確訓練要求。

  2.學習提供的續(xù)寫材料。

  (1)學生自學短文,說說短文主要講了什么事。六(2)班數學考試時,班主任夏老師發(fā)現了王力手中正捏著一個紙團,臉上升起不易覺察的疑云……

  (2)文章沒有寫完,請同學們確定中心,合理想象,繼續(xù)寫下去。

  3.學習“習作提示”。

  (1).學習怎樣進行合理想象。

 、偬崾局袑懥四膸追N情況?(夏老師看到的是王力寫得清清楚的正確答案;王力的考卷上是大片大片的空白。)

  ②根據夏老師看到的兩種不同的.情況,聯(lián)系王力手中的紙團,想象紙團上會有哪幾種不同的寫法,紙團又會由哪幾種不同的渠道得到。

  (小組討論——全班交流。)

  可以有下面幾種情況:

  A.夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的,上面寫著自勉的話,如“一定要冷靜細心!”等。也可能是同學遞給他的,上面寫著勉勵的話,或約他做件什么事。

  B.夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說明王力很多題目沒有做出來,紙團可能是他自己考前準備的,也可能 是同學在考試時遞給他的。

  ③教師再次點明習作要求。

  (2)學習根據中心思想確定.寫作思路。

 、賹W習“習作提示”第二部分的內容。

 、趶募垐F的內容和來歷的多種可能來確定文章的中心思想,再來選取續(xù)寫的材料。

  (個人準備——指名匯報確定的中心、選取的材料——全班議論。)

  ③確定.寫作順序,列出續(xù)寫部分的提綱。

  4.布置作業(yè)。

  列出續(xù)寫部分的提綱,為下節(jié)課續(xù)寫做準備。

  第2課時

  (一)教學目標

  學生習作,教師巡回指導,基本完成這次習作任務。

  (二)教學過程

  1.檢查上節(jié)課布置的續(xù)寫提綱完成情況。

  (1)指名學生讀自己寫的習作提綱。

  (2)學生評析,教師指點。

  (3)修改提綱。

  2.放手續(xù)寫。

  讓學生根據要求和.寫作提綱續(xù)寫文章。

  3.組織交流。

  (1)指名讀完成的初稿,師生共同講評。

  (2)學生各自修改初稿。

  (3)同桌交換習作,提出修改意見。

  (4)參考同桌意見,自己再次修改。

  4.譽抄習作。

【課文《紙團疑云》教學設計】相關文章:

《紙團疑云》教學設計11-29

《紙團疑云》的教學設計10-15

《紙團疑云》教學設計范文12-01

《紙團疑云》教學設計方案01-26

紙團疑云優(yōu)秀教學設計范文01-06

紙團疑云(續(xù)寫)02-05

紙團疑云初中作文10-06

紙團疑云續(xù)寫05-03

紙團疑云小學作文09-14