課文《絕招》的優(yōu)秀教學設計
一、談話導入課題
1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?
喜歡誰?他有什么本領呀?
生:我喜歡,他有
2、師:同學們,這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。
3、師板書課題:《絕招》,齊讀
4、提問:什么叫絕招?
是一個人怎樣的本領呢?能具體說說嗎?
。◣熜〗Y:絕招是一個人很難練成的,了不起的本領。)
二、初讀課文,讀準字音
過渡語:課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁,自由讀讀課文,注意把課文讀通順,遇到難讀的字詞,多讀幾次。現(xiàn)在開始吧。
1、學生自由讀。
2、讀準下列字音:
憋氣
腮幫子
蔫蔫
鏟餡
攥餃子
攥得快
尷尬
撇到
下巴頦
咧開
羨慕
握拳
生自讀指名讀齊讀
三、再讀課文,了解課文大意
1、請同學們再來讀讀課文,這回你可以快速地讀了。邊讀邊想:課文講了一件什么事?
。ㄈ帧⒍、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。)
2、這些小朋友幾次比絕招啊?
3、第一次三個小朋友分別表演了什么絕招啊?第二次呢?
4、用上尷尬和羨慕這兩個詞來說一說。
。ǖ谝淮伪冉^招,三胖表演憋氣,二福表演武術,小柱子沒有絕招,很尷尬;第二次,小柱子表演了口算,大家都很羨慕。)
三、學習課文1~5自然段
1、第一次,小柱子為什么會這么尷尬呢?請同學們自由讀一讀課文的1~5自然段,找一找小柱子表演的`絕招。
2、找找三胖、二福的絕招,讀一讀,理解。
三、學習6~11自然段
1、小柱子蔫蔫地回家了,發(fā)生了什么呢?請同學們自由讀6~
。保弊匀欢危瓿商羁眨
小柱子剛回到家,看見奶奶正在包餃子,只見奶奶(),他非常佩服,就問奶奶(),奶奶告訴他(),小柱子說起剛才比絕招的事,問奶奶(),奶奶說()。
2、聽了奶奶的話,小柱子明白了()。于是,
3、讀12自然段。
四、學習13~17自然段
1、第二次比絕招時,小柱子卻得到了小伙伴的羨慕,這是為什么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子,指導朗讀,讀出小柱子的自信。
2、還能從什么地方看出小柱子絕招的絕?
。摽诙觥⑼耆_)
3、不就是口算嗎?你們會嗎?我來考考大家2乘以3?(等于6)真厲害!難一點的吧。恩,18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了,可小柱子卻能脫口而出,而且準確無誤,這就是小柱子的絕招。
4、小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢?
小提示:
清晨,當東方剛剛露出魚肚白的時候,小柱子()。夜深人靜,只有星星在眨著眼睛時,小柱子()。每當別的小朋友在玩耍嬉戲時,小柱子()。小柱子還想起在大樹下的尷尬,他告訴自己,只要(),就()。
當他練絕招,遇到困難時,小柱子就()。
5、正是這份努力與堅持,小柱子才練成了令人羨慕的絕招,誰來夸夸小柱子。加上動作試一試。
五、小結本課
同學們,小柱子因為自己的努力,一掃第一次的尷尬,練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的,但更多的是通過后天的努力才具有的本領。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練,堅持不懈。只要我們肯努力,肯堅持,相信每個人都能練成自己的絕招。
六、拓展練習
1、引導學生續(xù)編故事:下次的比賽,會是什么情景呢?展開想象,練習寫一段話。
2、想一想:生活中還有那些本領可以稱得上是絕招?
3、你佩服周圍誰的本領或技藝,可以問問他是怎么練成的,如果有條件的話,你也可以學一學。
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