課文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、激趣導(dǎo)入
昨天我看了《實(shí)話實(shí)說(shuō)》,主持人講述的是一個(gè)小孩偷錢被農(nóng)民父親狠狠地褊了一頓的事。今天我們要實(shí)話實(shí)說(shuō)落花生。師板題:
落花生
本課作者許地山,他不僅寫了《落花生》的文章,而且還以落華生做筆名。他為什么對(duì)花生有如此感情呢?下面學(xué)課文。
二、初讀感知課文
。、檢查預(yù)習(xí):
誰(shuí)知道本文是按什么順序敘述的?指名上黑板寫寫。
。、請(qǐng)其他同學(xué)用自己喜愛(ài)的方式讀課文,想想課文哪幾段是主要的?
3、引導(dǎo)學(xué)生回答:
板書:
種花生──收花生──吃花生──議花生
。ù我 (主要)
我們先學(xué)議花生這部分。
三、細(xì)讀探究課文
。、請(qǐng)5名學(xué)生分角色讀議花生這部分,把你認(rèn)為最精彩的對(duì)話畫出來(lái)。
。病W(xué)生讀自己最喜歡的對(duì)話,并說(shuō)理由。
。ń處熞龑(dǎo)理解它埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果體會(huì)蘋果炫耀自己,而花生默默奉賢。)
。场⒊鍪拘『诎澹
讀下面句子,說(shuō)出你喜歡的理由:
⑴ 你們要像花生,雖然外表不好看,卻很有用。不像那些外表好看,而沒(méi)實(shí)用的東西。
、 所以,我們要做有用的人,不做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)好處的`人。
引導(dǎo)學(xué)生懂得要做很有用的人,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人,如雷鋒
四、回讀課文深化認(rèn)識(shí)
。、你們喜歡花生嗎?全班分角色讀全文
。病⒆x完課文,你有什么問(wèn)題嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑解疑。)讀完課文,你有什么問(wèn)題嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑解疑。)
3、在現(xiàn)代社會(huì),你是想做落花生式的人?還是蘋果式的人?請(qǐng)你實(shí)話實(shí)說(shuō)。
。ㄐ〗M交流,再全班交流。)
。础⒑芏嗍挛锏哪骋惶攸c(diǎn)都告訴我們道理,大家去觀察,并寫下來(lái)。
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