課文《走遍天下書為侶》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)字、詞。
。病⒒仡櫳瞎(jié)內(nèi)容,說說作者只帶一本書上路的原因。
二、品味語言,領(lǐng)悟表達(dá)方法
學(xué)生所讀第7段,邊讀邊勾劃批注:
⑴ 自由讀,想像你就是著名作家尤安·艾肯,你怎樣向人家介紹你的讀書方法?相互理解新東西的意思。
、 梳理寫作順序,抓住首先、然后、最后用自己的語言簡介讀書方法。
、 談?wù)勔槐橛忠槐榈刈x一本書對(duì)我的暗示。
、 挑戰(zhàn)讀,比一比誰的朗讀最富有感染力。
⑸ 你看,讀同樣的文字,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特感受。怪不得作者說,讀書,從某種意義上說,它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
⑹ 理解這句話的含義。
⑺ 指導(dǎo)背誦7段。
三、閱讀拓展
。、一遍又一遍地讀一本書,中國人稱為煮書。
2、補(bǔ)充閱讀《超談煮書》談?wù)勀忝靼琢耸裁矗?/p>
3、結(jié)合這篇課文,聯(lián)系多人讀書的故事來談?wù)勛约簩?duì)讀書的看法。可仿照第7段的方法。
。础(shí)踐運(yùn)用:
用我們剛才學(xué)到的讀書方法來學(xué)習(xí)《神奇的書》。
、 劃一劃書神奇在哪里。
⑵ 品一品哪兒最讓你感動(dòng)。
、 說一說作者的表達(dá)方式。
、 談一談你的`獨(dú)特理解。
、 背一背這首詩歌。
四、布置作業(yè),拓展延伸
。、仿寫填空:
你喜愛的書就你一個(gè)朋友,就像你的家。
一本你喜愛的收就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是________,也是_______________。
。、寫幾條讀書名言。
。、推薦閱讀:
《書比人長壽》。
〖板書設(shè)計(jì)
。、走遍天下書為侶
首先
一遍又一遍地讀 然后
最后
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