課文《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目的要求:
1、讀懂課文,理解郝副營長對(duì)未來美好的憧憬和關(guān)心下一代,無私奉獻(xiàn)的精神,懂得今天的幸福生活來之不易,要加倍珍惜。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、有感情讀文。
教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵:
1、理解郝副營長廣闊的'胸懷和對(duì)未來美好的憧憬。
2、理解郝副營長無私奉獻(xiàn)的精神。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新詞,簡介作者。
燈光,我們都非常熟悉,平時(shí)并不特別注意它。然而,我們今天要學(xué)的《燈光》一課,卻向我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事。本文作者王愿堅(jiān),當(dāng)代著名作家,1945年參加八路軍,在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。
二、出示小黑板,檢查預(yù)習(xí)情況。
1、檢查對(duì)以下詞語的理解:挺進(jìn)、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、
憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。
2、課文講了一件什么事?
3、口述作者回憶的往事。
4、找出文中你最受感動(dòng)的地方,并說說為什么。
三、再讀課文,理清文章敘述順序,深入理解課文思想內(nèi)容。
1、快速讀文,想想課文哪些段落是寫現(xiàn)在的事,哪些段落是回憶往事?(課文第1、2自然段和最后一個(gè)自然段是寫現(xiàn)在的事,其余部分是作者回憶往事。)
2、默讀課文,找出文中描寫燈光的句子,畫下來,并想想你從中體會(huì)到了什么?
3、學(xué)生匯報(bào)自己畫的句子,并談體會(huì)。(略)
4、拓展延伸。
(1)同學(xué)們所知道的郝副營長有哪些?
(2)假如你也參加了這次戰(zhàn)斗,面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況,你會(huì)怎么做?
A、學(xué)生說自己的做法?
B、學(xué)生點(diǎn)評(píng)
四、三讀課文,加深理解。
1、學(xué)生自讀課文,想想多好啊在文中出現(xiàn)了幾次,各是在什么情況下說的?他們說這句話時(shí),看到了什么?可能想到什么?小組討論交流,并在書旁寫上批注。
2、小組匯報(bào)。(略)
3、有感情朗讀文中出現(xiàn)多好啊!的句子或段落。
五、交流感受。
讀了這篇課文,你有什么感受?
附:板書設(shè)計(jì)
燈光
。踉笀(jiān)
看到:千萬盞燈
一、引起回憶 聽到:多好啊
看書、憧憬未來 關(guān)心下一代
燈光
二、回憶往事 點(diǎn)燃書本
三、懷念戰(zhàn)友 獻(xiàn)出寶貴生命無私奉獻(xiàn)
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