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課文詹天佑第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-09 16:59:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文詹天佑第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目的:

課文詹天佑第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解詹天佑的事跡,體會他是一個(gè)出色的愛國工程師,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,立志為國作

  貢獻(xiàn)的思想感情。

  2、知道詹天佑怎樣克服種種困難,最終使京張鐵路提前竣工的。

  3、通過關(guān)鍵詞的理解,體會句子的含義。

  4、有感情地朗讀課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn):通過具體事例的`理解,體會詹天佑是一個(gè)杰出的愛國工程師。

  三、教學(xué)難點(diǎn):通過人物的語言、行為、心理體會人物的思想感情。

  四、課前預(yù)習(xí):詹天佑在施工過程中遇到哪些困難。

  五、教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  上節(jié)課,我們了解到了詹天佑是我國杰出的愛國工程師,他不顧帝國主義的阻撓、要挾、嘲笑,毅然接受了修筑京張鐵路的重任,為中國人民爭了一口氣。下面,我們接著學(xué)習(xí)課文。

  (二)學(xué)習(xí)第三段

  1、反饋預(yù)習(xí):這一段講詹天佑在修筑京張鐵路過程中,遇到了哪些困難?

  2、學(xué)習(xí)第一層

  (1)在勘測線路中,詹天佑是怎么說?怎么做?怎么想的?用不同的記號劃出。

  (2)詹天佑說了什么?你是怎么理解的?

 。3)小組討論:從詹天佑做的和想的體會到什么?

 。4)學(xué)生自由發(fā)言

 。5)師小結(jié)

  3、學(xué)習(xí)第二層

  (1)詹天佑在開鑿隧道中遇到哪些困難?學(xué)生自由朗讀思考。

 。2)讓學(xué)生用簡筆畫在黑板上畫出兩種開鑿法。

 。3)師小結(jié)

  4、學(xué)習(xí)第三層

 。1)齊讀思考:詹天佑又遇到了什么困難?

 。2)小組交流。

 。3)請學(xué)生上黑板邊畫邊講解火車怎么爬坡的。

  5、學(xué)生質(zhì)疑、解疑。

  6、師小結(jié)。

  (三)學(xué)習(xí)寫作方法

  1、第一層從說、做、想三個(gè)方面來寫詹天佑,但這三個(gè)方面都能突出什么?

  2、課文第三段只選取了"勘測線路"、"開鑿隧道"、"設(shè)計(jì)線路"這三個(gè)事例來寫,又是為什么?

  (四)形成性練習(xí)

  (五)作業(yè)

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