一起玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、說游戲，激興趣，引出課題

　　?1．引出課題。

　　師：你們喜歡做游戲嗎？

　　生：喜歡。

　　師：為什么喜歡，這個(gè)游戲有趣在哪里？

　　生說

　　師：大家這么喜歡做游戲，今天我們就“一起做游戲”，（ppt1）和老師一起板書課題。（板書課題）。

　　師：這節(jié)課中坐姿端正、認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的孩子將會(huì)得到“最棒小聽眾”獎(jiǎng)。（ppt2）比一比，賽一賽誰是“最棒小聽眾”。

　　二、學(xué)邀請(qǐng)，學(xué)表達(dá)

　　師：小聽眾們，現(xiàn)在，元元遇到困難了，你能幫幫她嗎？（ppt3）

　　師：現(xiàn)在我是那個(gè)小女孩，我正在看書。

　　生：我想和你做游戲，可以嗎？

　　師：你這么直接，會(huì)嚇著別人的，能不能先打個(gè)招呼？

　　生：你好，我能和你一起做游戲嗎？

　　師：如果能自我介紹一下，相信這個(gè)小姑娘會(huì)更容易接受。

　　生：你好，我是###，我想和你一起做游戲，好嗎？

　　師：好呀，可是我們玩什么游戲呀？

　　生：###

　　師：可是，我不會(huì)玩這個(gè)游戲？

　　生無語

　　師：當(dāng)別人不會(huì)玩時(shí)，應(yīng)該怎么說？

　　生搶著說。（出示ppt4）

　　師小結(jié)：做游戲之前，我們要會(huì)邀請(qǐng)小伙伴和我們一起做游戲。

　　板書：主動(dòng)邀請(qǐng)

　　師：當(dāng)別人邀請(qǐng)你的時(shí)候，我們也要積極參與小伙伴的游戲。

　　3、游戲示范，學(xué)規(guī)則

　　導(dǎo)入游戲

　　師：仔細(xì)看圖，誰知道這是什么游戲？

　　生：貼鼻子。（ppt）

　　師：你會(huì)玩這個(gè)游戲嗎？誰來試著說說這個(gè)游戲怎么玩？

　　生試著說

　　師：你們聽明白啦嗎？看來，只有把游戲規(guī)則（板書：游戲規(guī)則）說清楚，別人才明白應(yīng)該怎么玩�，F(xiàn)在，咱們一邊玩，一邊觀察游戲的過程，認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽，看看誰能把游戲規(guī)則說清楚說完整，誰就是“最佳解說員”（ppt）

　　示范游戲

　　師：我先在黑板上貼了一沒有鼻子的小熊臉，還準(zhǔn)備了一個(gè)準(zhǔn)備貼上去的紅鼻子。然后我請(qǐng)一位同學(xué)和大家一起玩。請(qǐng)誰呢？誰能告訴大家老師剛才是怎么做的？

　　生說（指導(dǎo)用上先）現(xiàn)在大家就是這個(gè)游戲的提示者。

　　師：然后我把他的眼睛蒙住，在離黑板1米的地方轉(zhuǎn)3圈，請(qǐng)你走到黑板前，

　　師（面向全體學(xué)生）：提示者們，請(qǐng)安靜，你們只有3次提示的機(jī)會(huì)，開動(dòng)腦筋，想好怎么提示才能讓他很快的把鼻子貼準(zhǔn)。

　　師：最后把小熊的.鼻子貼上。

　　師：游戲會(huì)玩了嗎？你們現(xiàn)在請(qǐng)同桌2個(gè)人說一說游戲過程也就是游戲規(guī)則是什么？

　　師：誰能把游戲規(guī)則說一說呢?(指導(dǎo)孩子用上先、然后、最后）

　　生說，頒發(fā)“最佳解說員”，獲獎(jiǎng)理由：條理清楚，過程完整（ppt）

　　三、搭擂臺(tái)，練表達(dá)。

　　1.游戲推薦大比拼

　　師：你們課間玩得游戲一定豐富多彩，現(xiàn)在我們進(jìn)行“游戲推薦大比拼”（ppt）現(xiàn)在4人為一個(gè)小組，先商量確定推薦的游戲，再認(rèn)真討論邊玩邊說游戲規(guī)則，最后推薦一個(gè)同學(xué)來介紹這個(gè)游戲，推薦過程中，能夠做到有禮貌的邀請(qǐng)別人，把游戲規(guī)則清楚完整，誰就是“最佳推薦者”，介紹的這個(gè)游戲深受大家喜歡，那么這個(gè)游戲就是“最受歡迎小游戲”，（ppt）好，現(xiàn)在開始。

　　生組成小組討論。

　　推薦過程

　　小組選出一個(gè)代表進(jìn)行推薦，老師指導(dǎo)孩子用上表示順序的詞語或加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　頒獎(jiǎng)。

　　謝謝，不客氣!

　　四、總結(jié)

　　師：今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了2個(gè)小游戲，知道了邀請(qǐng)別人玩游戲時(shí)要有禮貌，熱情大方，要想說清游戲規(guī)則，需要用上表示順序的詞語，如果能一邊說一邊做動(dòng)作，那么會(huì)讓人學(xué)的更快。

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