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《動(dòng)物的睡眠》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-07 10:26:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《動(dòng)物的睡眠》教學(xué)設(shè)計(jì)

  [教學(xué)目標(biāo)]

《動(dòng)物的睡眠》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,包括1個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。2.朗讀課文,了解動(dòng)物冬眠、夏眠等“睡眠”知識(shí)。3.搜集、交流更多的動(dòng)物“睡眠”知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)的能力。4.傳授科普知識(shí),培養(yǎng)好奇心和愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。

  [教學(xué)重點(diǎn)]

  識(shí)字、朗讀。

  [教學(xué)難點(diǎn)]

  深入了解動(dòng)物的“睡眠”。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  師生課前搜集有關(guān)資料了解或觀察某些動(dòng)物的“睡眠”。鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

  [教學(xué)時(shí)數(shù)]

  2課時(shí)

  [教學(xué)步驟]

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入:

  教師活動(dòng)   學(xué)生活動(dòng)

  1.小朋友,你們知道哪些動(dòng)物要冬眠?為什么?你還想了解別的動(dòng)物怎樣睡覺(jué)嗎?

  2.板書(shū)課題。   1.交流說(shuō)話。

  2.齊讀課題。

  二、指導(dǎo)自學(xué),初識(shí)課文,自主識(shí)字:

  教師活動(dòng)   學(xué)生活動(dòng)

  1.你想給自己提什么樣的學(xué)習(xí)要求?

  2.組織學(xué)生自學(xué)。

  3.檢查并鞏固識(shí)字情況。

  4.教師范讀課文。注意:殼(qiào)

  5.再讀課文,同桌互聽(tīng),要求:正確、通順。   1.自提學(xué)習(xí)要求。

  2.自主學(xué)習(xí)。(讀文→自主識(shí)字)

  3.匯報(bào)自學(xué)情況。

  4.聽(tīng)讀,評(píng)價(jià)。

  5.同桌互讀課文;ピu(píng)。

  三、學(xué)習(xí)寫(xiě)8個(gè)字:

  教師活動(dòng)   學(xué)生活動(dòng)

  1.提問(wèn):以前我們是怎樣學(xué)習(xí)寫(xiě)字的'?

  2.請(qǐng)按方法自學(xué)寫(xiě)字,互相交流。(可指名上臺(tái)寫(xiě)一寫(xiě)“躺”字。)   1.回顧寫(xiě)字方法。認(rèn)讀→提建議→練習(xí)寫(xiě)→互評(píng)。

  2.小組內(nèi)合作交流、練寫(xiě)、評(píng)價(jià)。

  四、結(jié)課。(略)

  五、作業(yè):1.熟讀課文。2.思考課后習(xí)題2、3。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1.認(rèn)讀部分字詞。2.默讀課文。

  二、學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)朗讀:

  教師活動(dòng)   學(xué)生活動(dòng)

  1.找一找:課文一共有幾個(gè)自然段?

  2.自讀你最喜歡的段,然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō):知道了什么?哪些地方不明白?

  3.全班交流,教師點(diǎn)撥:課文介紹了幾種動(dòng)物的睡眠?它們有哪些不同之處?(師出示小黑板上的表格,讓學(xué)生填寫(xiě)。)

  4.默讀,說(shuō)說(shuō)蝙蝠的“冬眠”是為了什么?海參的“夏眠”是為了什么?蝸牛的“冬眠”和“夏眠”各是受了什么影響?

  5.你最喜歡哪種動(dòng)物的睡眠?請(qǐng)?jiān)诎嗌献x一讀。

  6.文中有哪些描寫(xiě)動(dòng)物動(dòng)作的句子?讀一讀,演一演。

  7.找找文中帶引號(hào)的詞,你知道為什么要加上引號(hào)嗎?師簡(jiǎn)單補(bǔ)充知識(shí)。

  8.朗讀比賽。   1.標(biāo)畫(huà)自然段。

  2.讀文,交流。

  3.指名匯報(bào)交流。

  4.回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

  5.朗讀自己喜歡的段落,互評(píng)。

  6.找句子,表演讀。

  7.討論引號(hào)的幾種用法。

  8.比賽讀。

  三、學(xué)生自主積累詞語(yǔ)。

  四、拓展延伸:

  教師活動(dòng)   學(xué)生活動(dòng)

  1.你還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式?

  2.教師補(bǔ)充部分資料。   1.交流課外知識(shí)。

  2.聽(tīng)介紹,擴(kuò)充知識(shí)。

  五、作業(yè):

      1.朗讀課文。2.課外再去搜集動(dòng)物的知識(shí)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  18.動(dòng)物的“睡眠”

  動(dòng)物睡眠原因方式

  蝙蝠冬眠躲避冬天,缺少食物集體倒掛,動(dòng)物的“睡眠”教學(xué)設(shè)計(jì)

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