思路簡介教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
通過視頻《厲害了,我的國》,引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)的愿望。
二、 講授新課
本環(huán)節(jié)要講述四個(gè)問題,分別是:1.美好情感的作用。2.美好情感的實(shí)現(xiàn)方式。3.負(fù)面情感的意義。4.如何傳遞情感的正能量?
美好情感的作用。
、 通過憶一憶活動,讓同學(xué)們自己分享生活中美好的人和事兒讓同學(xué)們明白美好的.情感會讓我們身心愉悅。
、 通過展示表達(dá)親情、師生情的真實(shí)生活圖片,讓同學(xué)們進(jìn)一步體會美好情感,從而感受到美好情感也是我們成長的動力。
美好情感的實(shí)現(xiàn)方式
通過找一找活動,讓同學(xué)們找出實(shí)現(xiàn)美好情感的方式,如;閱讀、參加有意義的活動等。
負(fù)面情感的意義
① 展示視頻《平昌冬奧會武大靖犯規(guī)遭淘汰》,思考武大靖可能會產(chǎn)生的負(fù)面情感。
② 依據(jù)視頻設(shè)置辯論:A 負(fù)面情感有危害,影響比賽阻礙大;B 負(fù)面情感有意義,豐富人生促發(fā)展。通過辯一辯活動,讓同學(xué)們自主探討負(fù)面情感的不利影響和積極作用。
、 展示視頻《武大靖短道速滑500決賽獲勝》,讓同學(xué)們進(jìn)一步體會負(fù)面情感也有意義。
如何傳遞情感正能量
、 展示新聞《最美高中生背影》,讓同學(xué)們圍繞 “‘美’在哪里”“ ‘美’的意義”討論,得出傳遞情感的正能量需要關(guān)愛他人。
② 展示材料《摔倒老人無人扶起》,讓同學(xué)們談“為什么不扶”“你做出的選擇及原因”,得出當(dāng)面對人際關(guān)系冷漠的情境時(shí),我們要用自己的熱情和行動去改變環(huán)境,而不是被動的接受環(huán)境。
、 出示情境,讓同學(xué)們說出正確的做法:1.公交車上看到有人不給老年人讓座時(shí), ___2.媽媽過生日時(shí),___3.同學(xué)不小心扭傷了腳,___4.看到倒地的共享單車時(shí),___。通過正確的做法,得出我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),使我們的生命更有力量,周圍的世界多一份美好。
三、 課堂小結(jié)(情感升華)
師生共同誦讀情感贊歌“種下一個(gè)善念,收獲一種良知;付出一份真誠,得到一份尊重;傳遞一份愛心,感受一份溫暖”,再次體會美好情感的意義,傳遞情感正能量。
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