永生的眼睛課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2、 有感情地朗讀課文，體會(huì)課文地思想感情，培養(yǎng)關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)地優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解器官捐獻(xiàn)地意義，體會(huì)文中含義深刻的詞句。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 課文的真正結(jié)尾
2、 有關(guān)捐獻(xiàn)眼角膜的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入，出示有關(guān)眼角膜需求的資料。
1、 學(xué)生看資料
2、 指名交流看后的想法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。
3、 指名讀連接語(yǔ)，交流本節(jié)課要解決的問(wèn)題及難點(diǎn)。
二、 檢查預(yù)習(xí)
1、 指名讀詞語(yǔ)、開(kāi)火車(chē)讀、用詞語(yǔ)說(shuō)句子。
2、 指名朗讀自己喜歡的或讀的熟練的'課文段落，學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、感悟課文
（一）出示第一個(gè)閱讀重點(diǎn)：文章為什么以“永生的眼睛”為題？
1、學(xué)生默讀課文，小組討論
2、集體交流。
（二）出示第二個(gè)閱讀重點(diǎn)：父親教育“我”的兩段話(huà)。
1、學(xué)生在文中找出這兩段話(huà)，進(jìn)行有感情地朗讀。
2、你從這兩段中體會(huì)到了什么？
3、集體總結(jié)出父親母親的品質(zhì)，將詞語(yǔ)板書(shū)，再讓學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)用一段話(huà)總結(jié)父母親的人格。
（三）出示第三個(gè)閱讀重點(diǎn)：含有“驕傲”一詞的句子。
1、學(xué)生先從課文中找出含有“驕傲”的句子，進(jìn)行有感情朗讀。
2、指名讀，指名分析句子中是誰(shuí)為誰(shuí)驕傲？為什么？
3、說(shuō)說(shuō)自己讀后的感受和想法。
4、集體總結(jié)出作者和溫迪的品質(zhì)，將重點(diǎn)詞語(yǔ)板書(shū)，再讓學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)用一段話(huà)總結(jié)人物。
四、拓展延伸
1、出示課文真正的結(jié)尾，教師范讀。
2、讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)自己聽(tīng)后的體會(huì)和自己今后想要做的事。
3、小組交流。
五、布置作業(yè)
結(jié)合課前出示的有關(guān)眼角膜需求的資料，激發(fā)學(xué)生想辦法宣傳捐獻(xiàn)眼角膜或其他器官的重要性，并把自己的成果整理好班內(nèi)交流。
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