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《卡羅納 》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-06 20:30:41 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《卡羅納 》教學(xué)設(shè)計范文

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

《卡羅納 》教學(xué)設(shè)計范文

  1、正確流利、有感情地朗讀課文。

  2、讀懂課文內(nèi)容,體會大家對卡羅納的關(guān)愛之情,學(xué)會關(guān)愛他人。

  3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

  學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):

  1、體會大家對卡羅納的關(guān)愛之情,學(xué)會關(guān)愛他人。

  2、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,記得我們在三年級時學(xué)過課文《爭吵》后,不少同學(xué)紛紛買了《愛的教育》這本書來看。今天,我們還要學(xué)習(xí)里邊的另一個故事《23*卡羅納》(板書)

  二、讀詞

  1、老師相信同學(xué)們能把這些詞語讀正確。(出示詞語)指名讀,其他同學(xué)聽他讀對了就跟著讀三遍,要是他讀了,趕緊舉手來指正。

  2、當(dāng)我第一次讀這個故事時,我被深深地感動了,我的眼眶濕潤了,喉嚨里像是有什么東西堵住了似的,怪難受的。你也有這樣的感受嗎,你為什么難過?

  生:因?yàn)榭_納失去了母親,很可憐。

  3、從課文中,我們體會到卡羅納失去了母親,心情是多么悲痛。(板書“悲痛”)

  三、感受卡羅納的悲痛

  1、從課文中哪些句子看出卡羅納失去母親后無比悲痛呢?請翻開語文書,快速瀏覽課文,找出有關(guān)的句子,用畫出來。

  2、個別匯報。適時指導(dǎo)朗讀。

  3、師生接讀課文。

  四、根據(jù)導(dǎo)讀學(xué)習(xí),體會大家體會大家對卡羅納的關(guān)愛之情,學(xué)會關(guān)愛他人

  1、面對遭遇不幸的卡羅納,大家是怎樣做的?你從大家的言行中受到什么啟發(fā)?這是這篇課文的`導(dǎo)讀給我們的問題。略讀課文上面的導(dǎo)讀部分就像是一盞指路明燈,它指引著我們學(xué)好這篇課文的方向和目標(biāo)。要是解決了這兩個問題,我們學(xué)習(xí)這篇課文就將大功告成,要不要自己試試看,好,開始吧。ǔ鍪緦(dǎo)讀問題,提示做法)

  2、現(xiàn)在把你的想法告訴你們的小組的其他同學(xué),你產(chǎn)生了什么新的問題也可以提出來在小組里共同思考。

  3、我們先來交流第一個問題!懊鎸υ庥霾恍业目_納,大家是怎么做的”(有不少舉手)等等,先說說“大家”是指文中的誰?(學(xué)生說后分別在黑板上畫線處板書:老師 “我” 同學(xué)們 “我”的母親)好,我們分別來說說他們怎么做,要回答這個問題的請這樣舉手,(低舉)其他同學(xué)在注意聽回答時有新的疑問可以在他說完后把手舉高。

  學(xué)生提問:

  為什么“老師暗示大家暫時別管他,開始上課!

  母親為什么把“我”推開?“我”恍然大悟什么?

  “我不知說什么才好”,為什么又對他說:“卡羅納,別哭了!?

  4、從大家的做法中,你能體會或感覺到什么?(板書:關(guān)愛并畫一顆心)

  師:關(guān)愛他人是一種美德,她能給人春天般的溫暖,她能融化一顆冰冷的心。相信卡羅納在大家的關(guān)愛中,心情會慢慢好轉(zhuǎn),會從悲痛的深谷中走出來。此時,他肯定有好多話要跟大家說,他會說什么呢?

  5、是啊,關(guān)愛的力量多么偉大,他可以給人勇氣,讓人變得堅強(qiáng),他甚至可以改變一個人的品質(zhì)。你從大家對卡羅納關(guān)愛的言行中受到什么啟發(fā)?(關(guān)愛他人——父母、老師、同學(xué);老弱病殘等)

  6、愛,讓人間充滿溫馨,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們帶著關(guān)愛,走進(jìn)課文,一起有感情地朗讀課文。

  五、課外延伸

  我們知道這篇感人的故事出自《愛的教育》,讓我們一起來了解這本書,課文后面資料袋有介紹。(指名讀)這本書里還寫到了卡羅納失去母親之前和之后的事,同學(xué)們有空多讀讀,讓愛永駐我們每個人的心間!

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