小河馬和刷牙精靈中班語言教學設計

　　【設計意圖】

　　刷牙，讓刷牙精靈的牙齒變白;刷牙，讓刷牙精靈的魔力恢復;刷牙，讓刷牙精靈交上了小河馬這個新朋友……刷牙——有多重要!盡管大人們一直說刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、涼涼的牙膏，幼兒還是排斥的。于是，每當幼兒刷牙時，總要大人反反復復地催促，總是三下兩下敷衍了事。通過活動，幼兒在明白刷牙有多重要的同時，在生動的歌曲聲中，也可以學學刷牙的正確方法，讓刷牙變成幼兒的最愛。

　　【活動目標】

　　(1)欣賞故事，發(fā)現(xiàn)刷牙精靈刷牙前后的變化。

　　(2)樂意刷牙，學學正確的刷牙方法。

　　【活動準備】

　　1、《小河馬和刷牙精靈》圖畫書，教學課件(PPT)

　　2、齲齒的圖片

　　3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支

　　4、歌曲《刷牙歌》

　　【活動過程】

　　(1)引發(fā)興趣

　　一(出示刷牙精靈)這是一個小精靈，她叫刷牙精靈。一(出示小河馬)這是誰?這只小河馬怎么了?他為什么要把鼻子塞住?

　　我們來聽聽故事吧。

　　(2)刷牙精靈的變化

　　①出示第2～6面：一刷牙精靈的牙齒怎么啦?我們一起來看看。(出示齲齒的.圖片)一刷牙精靈的牙齒你喜歡嗎?為什么?

　　②出示第7面：一小河馬為什么要塞住鼻子?一猜猜怎么會這樣?我們接著往下看，看看你們猜得對不對?    ③出示第8～15面：一刷牙精靈變了幾次魔術?她成功了嗎?一小河馬看到刷牙精靈這么難過，會怎樣呢?    ④出示第16～19面：一如果是你，看到別人傷心、難過，你會怎樣呢?

　�、莩鍪镜�20～21面：一刷牙精靈在干什么?一你會刷牙嗎?一我們和刷牙精靈一起來刷牙!

　　幼兒手拿小牙刷，邊聽兒歌、邊看教師示范，學習刷牙的正確方法。

　　兒歌：

　　小牙刷，手中拿，

　　我呀張開小嘴巴。

　　左邊刷，右邊刷，

　　上下里外都刷刷，

　　牙齒變得亮又白。

　　學會后，跟著《健康歌》的樂聲，完整地練習刷一次牙。

　�、蕹鍪镜�22面～結尾：

　　一牙齒刷干凈啦，會發(fā)生什么奇妙的事情呢?’

　　小結：刷好牙的刷牙精靈，不但牙齒變干凈了，還交上了小河馬這個新朋友。刷牙真好!

　　(3)我是刷牙精靈一你喜歡刷牙嗎?一刷牙精靈每天早晨、晚上都會來，記得要和她一起刷牙噢，她就會和你們做好朋友!

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