中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

我愛家鄉(xiāng)的風物教學設計

時間:2021-07-05 10:18:54 教學設計 我要投稿

我愛家鄉(xiāng)的風物教學設計

  一、目標導航?

我愛家鄉(xiāng)的風物教學設計

  1.學習通過多種渠道收集、篩選和組織材料的能力,并運用到寫作中去

  2.學習和運用從不同的角度介紹風物和抓住特點表現(xiàn)風物的方法?

  3.借助作文表達自己熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國大好河山、熱愛生活的情感

  二、作前熱身

  (一)精題預告:

  寫介紹家鄉(xiāng)風物的文章,如果是介紹家鄉(xiāng)的風景點,可用風景點名稱加相應的修飾性詞語為題,如“如夢似幻的溫泉”“美麗神奇的九寨溝”,也可用“朋友,請隨我來游”“的遐想”等為題;如果是介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn),可直接用“家鄉(xiāng)的”“我愛家鄉(xiāng)的”或“夸夸家鄉(xiāng)的”為題另外,也可根據(jù)具體的寫作內(nèi)容擬一些具有詩情畫意的題目,如“家鄉(xiāng)春韻”“紅城之冬”“清幽幽的山,暖融融的水”等.

 。ǘ┳哌M生活

  什么是家鄉(xiāng)風物呢就是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的家鄉(xiāng)土地上生產(chǎn)、養(yǎng)殖的植物、動物和家鄉(xiāng)人創(chuàng)作的工藝品等所以,要想寫好此類題材的作文,內(nèi)容上關鍵一點就是要抓住家鄉(xiāng)風物的特點,寫出其獨特的風格,并把對家鄉(xiāng)的熱愛融注于對風物的描繪之中通過作文中對風物的介紹,讓讀者不僅能明白這一風物的特殊之處,而且能透過對風物的描繪探尋到家鄉(xiāng)這一方“獨特水土”的特殊味道 。

  介紹家鄉(xiāng)風物,不要力求面面俱到,因為由于篇幅限制,面面俱到的話很容易會使介紹的風物不夠詳細具體,家鄉(xiāng)風物的特點也就不會明確,文章中心自然就不突出,所以寫作時切入點要小,可以只選一件風物來寫,但是具體介紹過程中角度要多,甚至可以運用想像或聯(lián)想把搜集來的傳說、詩詞運用進去此外,還必須在遣詞造句上下工夫,尤其是恰到好處地運用一些修辭手法,例如比喻、擬人、夸張、排比、引用等,會使要表達的風物更具有藝術魅力。

  (三)佳作欣賞?

  《靈韻的九仙山》

  人們都說“桂林山水甲天下”,可我卻不會這樣認為因為我未曾到過桂林,可我領略了我家鄉(xiāng)的優(yōu)美的山水后,對它的評價只有一個:德化山水勝一方。

  去年暑假,我游覽了風景迷人的九仙山當我來到山腳下時,只見綠樹青蔥,一排排伸向遠方抬頭仰望,陽光透過茂密的樹葉照下來,猶如一顆顆閃爍的星星,山路蜿蜒曲折,一切如夢中的山水畫我來到了半山腰,眼前所見是一番迷人的景象走過叢林,知了不停地歡叫著;樹上的鳥兒跳來跳去,高興地哼著悠揚的歌兒風婆婆一扭腰,樹兒便在風中招展,草兒歡愉地跳著,數(shù)以百計的鳥兒一齊飛出叢林,真是熱鬧極了。

  不久,我便來到了山頂,放眼望去,只見霧氣猶如一層雪白的紗披在整座山上風一吹,霧兒飄動著,山也跟著轉移了遠處一排排、一座座山頭傲然地聳立著,你依著我,我依著你,不相上下地往高處站這些山大約有幾十米高山上綠樹繁茂,紅花鮮艷,各種飛禽走獸在這里無憂無慮地生活著,享受著大自然給予它們世外桃源般的生活環(huán)境嘿,仔細一看,這些山也別有一番風味:它們有的像一只乖巧的猴子在觀看風景,有的像一把利劍直插云霄,有的好似一個拄著拐杖的老人。再看看山上的石頭,有的好似一只咆哮的老虎,張開大嘴;有的好似一個圓球;有的好似一只沉睡的獅子。它們千奇百怪,形態(tài)各異。

  “叮咚,叮咚”,聽,那是流水的聲音我尋著小溪流的歌,到處尋找哦,原來它躲在樹林后面,生怕別人去打擾它瞧,這里的水多清澈。『拥字械氖^、水草、魚兒、蝦兒清晰可見河中的石頭一個個平躺著,形態(tài)怪異嶙峋:有的像一只小鴨子,有的好似一顆星星水里的草在河岸邊生長著魚兒、蝦兒在水中嬉戲著,只見它們你追我趕一會兒,魚兒躲進了草叢里,但又不時探出小腦袋四處瞧瞧,看看同伴追上來了沒有我舀了一口清泉水,舌頭一舔,好甜啊!清涼清涼的,好似喝了飲料一般。

  就這樣,我在山中嬉戲了一整天太陽落山了,鳥兒回到了巢里,我也該離開了我懷著依依不舍的心情踏上了回家的.路 。

  這山,這家鄉(xiāng)的山;這水,這家鄉(xiāng)的水,是多么令人陶醉!我真恨自己沒有更多的優(yōu)美佳句來描繪它的美,來表達我的愛,我愛家鄉(xiāng)的山水!?

  寫法借鑒:

  1.以空間為序,移步換景行文條理,思路清晰,便于寫景

  2.運用多種修辭手法既能生動形象地描寫景物,又能為文章語言增光添彩。

  《美麗的家鄉(xiāng),我為你而驕傲》?

  “一枝何足貴,憐是故園春”每當我想起這兩句古詩時,故鄉(xiāng)的一草一木,就在我的腦海中清晰起來。

  我的家鄉(xiāng)在德化,它就像一顆燦爛耀眼的明珠嵌在四面環(huán)山之中,地上生長著蒼翠的樹木,地下蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源 。

  綠水盈盈的是桃仙溪溪水蕩漾,好似少女的明眸在陽光下,閃動著嫵媚的情意的,那是陣陣的漣漪每一道弧線都那么動人,那么醉人兩岸江煙綠霧,也別有一番情趣撐開一竹排,飛出一行鷺鳥,宛若在畫中船夫是個強壯的漢子,但他的心似乎也被柔情的溪水所感染,神色鎮(zhèn)定,動作舒緩,手中的竹子慢慢點入溪中,又輕輕抽離水面。

  河水激蕩的是岱仙瀑布沿赤水溪而上,一路溪水潺潺,林木蒼翠,鳥鳴谷應,峰回路轉,瀑布在百米峭壁之上站在瀑布下,煙霧騰騰,撲朔迷離若是晴天,瀑布前方彩虹如天橋凌空飛駕,美不勝收。

  傲然挺立的是戴云山從遠處仰眺,總是霧鎖云封攀登戴云山,一路上松聲竹韻,澗流潺潺,目光所及,輕紗薄霧,款款而來到了頂峰,人立云表,不禁贊嘆古人的“戴云高出萬山巔,四面無山可與連”,更有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的無限感嘆!?

  1993年,國務院總理李鵬為德化題詞:中國名瓷,德化瓷都眾所周知,“德化瓷”是名揚天下的在古今中外的名瓷中,那異彩獨放、風格獨特的建白瓷、高白瓷、瓷雕被譽為中國瓷壇上的“三朵金花”。

  建白瓷,如脂如玉,瑩潤晶潔,瓷質(zhì)滑膩堅實,潔白微見淡黃,似象牙奶油,國家鑒定家們贊譽它為“國際瓷壇上的明珠”而高白瓷則被評為“白瓷之冠”特別是薄胎制品,更具有強烈的藝術感染力“一杯掌中品,惟恐風吹去”,這是對僅重8克的高白度薄胎品茶杯的贊語輕指敲彈,響聲悅耳,余韻綿綿,高白度薄胎品茶杯獲得“白如雪、薄如紙、明如鏡、聲如磬”之美譽德化瓷雕源遠流長,技藝精湛,馳名中外,在藝術上已形成自己的風格,在我國瓷雕藝苑中獨樹一幟。

  傍晚時分,作為“瓷都”的德化,瓷窯爐里的火焰舔著夜色,飄動如魂,這是德化瓷都之魂——我家鄉(xiāng)的希望之魂 。

  曾經(jīng)有外國人說:“聰明的中國人,你們使腳下卑微的泥土成為珍奇的藝術”不,具體說應該是聰明的中國德化人 。

  德化美景天下傳,德化瓷器冠東南美麗的家鄉(xiāng),我因你而感到驕傲!

  寫法借鑒:

  1.用詩詞開頭,引出下文可使文章更有文采和吸引力

  2.選取代表性景物描寫家鄉(xiāng),內(nèi)容詳略得當,可使中心更加突出

  三、精妙導入

  一曲膾炙人口的民歌《誰不說俺家鄉(xiāng)好》傳遍了大江南北是啊,家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃,是我們引以為豪的地方無論你離家有多久,無論你地位有多高,無論你貧窮還是富有,最難割舍的是故鄉(xiāng)情懷,最難忘卻的是故鄉(xiāng)山水,最想吃到的是故鄉(xiāng)飯菜,最想聽到的是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻,最想做到的是能為家鄉(xiāng)貢獻自己的力量今天,老師和大家一起來夸夸家鄉(xiāng),你們愿意嗎

  看來,我們家鄉(xiāng)美的風物還真不少!那就拿起你的筆,把你所說風物的獨特之美寫出來,讓更多的人去了解我們可愛美麗又富饒的家鄉(xiāng)吧

  四、選材聊天

  自然環(huán)境殷商文化 城市寫真 家鄉(xiāng)特產(chǎn)

  五、寫作指津

  (一)要想寫好這篇作文,根據(jù)所寫的風物采用恰當?shù)膶懽黜樞蚧蛭恼陆Y構是關鍵以下幾種思路可以借鑒:

  1.以自己的游蹤為序移步換景介紹家鄉(xiāng)風景點

  2.按時間順序介紹家鄉(xiāng)風物的變化情況如:“舊社會——改革開放后——現(xiàn)在”或者是“春——夏——秋——冬”?

  3.采用總—分—總的結構形式介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)

  如:開頭先介紹特產(chǎn)的名稱,然后抓住特產(chǎn)的具體特點(如外形、作用等)來描寫,結尾可抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下所寫的特產(chǎn)

  (二)寫法指導

  1.從不同角度全方位表現(xiàn)景物 在寫景時可依據(jù)觀察和表現(xiàn)的需要,自由地變換角度,如俯、仰、平、近、遠等角度,從而可以從各個方面寫出景物的特點 示例:當你踏在這光滑潮濕的臺階上,手里抓著搖晃的鐵索,幾乎垂直向上攀登,這時,如果回首身后,兩側斧劈刀削般的懸崖峭壁,萬丈深淵,不能不叫人心驚膽戰(zhàn)(《飛紅滴翠記黃山》) 簡析:由“向上攀登”到“回首身后”,角度轉換自然,充分描寫出天都峰的高與險的特點

  2.運用間接材料來豐富表現(xiàn)的內(nèi)容 間接材料,就是從他人那里得來,并非作者自己直接體驗和搜集到的材料,如民間傳說、神話故事、詩詞文賦等間接材料運用得好,可以豐富作品內(nèi)容,增強作品的感染力示例:課文《畫山繡水》寫桂林到陽朔江上的景色時,借船家之口講述了“父子巖”“寡婦橋”“望夫石”“媳婦娘(新娘)巖”四個傳說簡析:在寫江上景色中穿插相應的傳說,讓我們更易想見山巖的神態(tài),留有較大的想像空間,比具體描述要好。

【我愛家鄉(xiāng)的風物教學設計】相關文章:

《我愛家鄉(xiāng)》教學活動設計11-16

我愛家鄉(xiāng)教學活動設計11-10

我愛家鄉(xiāng)的作文教學設計07-05

《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學設計02-02

故鄉(xiāng)風物散文04-23

<我愛家鄉(xiāng)我愛祖國>教學設計08-24

我愛家鄉(xiāng)教學反思02-24

《我愛家鄉(xiāng)的青稞》課堂教學實錄片斷 教案教學設計12-05

小鎮(zhèn)風物記散文10-08