制作美麗的小提包教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道小提包的結(jié)構(gòu)，由包身和拎手組成。
2、用自己設(shè)計(jì)的圖案紙制成小提包。
4、 感受創(chuàng)造勞動(dòng)成果的歡樂。
教學(xué)重點(diǎn)： 用喜歡的方法制作一個(gè)小提包
教學(xué)難點(diǎn)： 提包底的折和粘及包兩邊的折法，提包圖案的設(shè)計(jì)繪制
教學(xué)過程
一、引入
1、 首先請(qǐng)大家欣賞一些圖片（教師播放各種提包的圖片）
提問：你剛才都看到了什么？請(qǐng)同學(xué)回答。
總結(jié)：大家說的都很好，這些圖里是各式各樣的手提包，在生活中我們經(jīng)�？吹胶陀玫�，出去買東西時(shí)可以幫我們放很多東西。今天我們就來學(xué)習(xí)制作手提包。（出示課題：制作美麗的`小提包）
手提包的樣子各式各樣，今天我們做的是一種既簡(jiǎn)單又漂亮的一種。
2、 欣賞學(xué)生作品
通過觀察提包，分析其組成部分。由包身、拎手、兩部分組成。
以前我們做的提包是平面的，今天我們做立體的，可以放東西，比較實(shí)用。
分析提包上圖案的繪制方法的不同：彩筆繪圖和彩紙剪貼。
等同學(xué)們制作時(shí)可以選擇自己喜歡的方法。
二、新授
1、 教師演示。
拿出教師制作的小提包，打開觀察是由一張長(zhǎng)方形的紙做成的，下面請(qǐng)同學(xué)跟老師一起來制作。
�、� 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊以相同寬度折邊，留作粘貼
�、� 兩個(gè)短邊對(duì)折出虛線打開
�、� 以虛線為中心相同寬度對(duì)折，重點(diǎn)提示：橫豎相疊交叉部分必須為正方形，教師逐一檢查糾正。
�、苷郫B部分完成，請(qǐng)同學(xué)欣賞教師繪制圖案。
�、菡迟N包帶，身體完成。
2、 請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式制作小提包。
�、� 思考提包圖案的制作方法、圖案的設(shè)計(jì)。
�、� 獨(dú)自完成或小組完成，
教師輔導(dǎo)。
三、小結(jié)
1、 展示學(xué)生作業(yè)。
2、 以“提包展覽會(huì)”的形式展出。
3、 教師小節(jié)。
今天我們動(dòng)手制作了美麗的小提包，實(shí)用又環(huán)保，回家后可以送給你的媽媽或姐姐，一定會(huì)起到它應(yīng)有的作用，下課。
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