爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計方案
教學(xué)目標(biāo);
1.再次突出本單元主題,引導(dǎo)學(xué)生重點理解本文的中心句,讓學(xué)生學(xué)會珍惜今天的一切;
2.通過朗讀,培養(yǎng)學(xué)生的美文欣賞能力,從而引起學(xué)生的感情共鳴,升華本單元主題,讓學(xué)生用實際行動來書寫“珍惜”。
重難點:
1.精辟中心句的'點撥,引導(dǎo)學(xué)生理解“爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存”;
2.拓展學(xué)生思維,激發(fā)他們的寫作興趣。
教學(xué)過程:
一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.通過上節(jié)課學(xué)習(xí),我們知道課文主要講了什么?
2.幻燈出示:世間萬物終有盡時,一切都會消亡,唯有爺爺?shù)臍盅s永世長存
二.播放<<珍惜>>,升華主題
三.書寫<<珍惜>>,感情共鳴
1,小組討論應(yīng)珍惜身邊的哪些東西,如何珍惜?
2,提出寫作要求,練習(xí)寫作:以“珍惜”為主題寫一首小詩。
四.點評<<珍惜>>,共勉共悟
五.作業(yè)布置
1.同坐互相修改寫好的小詩;
2.思想教育作業(yè):六年級學(xué)生快要畢業(yè)了,請珍惜時間,珍惜友誼,珍惜身邊的一切。
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