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兩只小獅子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-04 12:30:45 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

兩只小獅子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標

兩只小獅子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

 。保J識“獅、整”等14個生字。會寫“練、習(xí)”等6個字。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋”這一類詞。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。

 。常私鈨芍恍—{子的不同表現(xiàn),明白不能依賴父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。

  第一課時

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入

 。保蛱煳覀冋J識了可愛的小白兔和小灰兔,今天,老師給大家?guī)韮蓚新朋友,它們是誰呢?(在已畫上草地、樹林的黑板上貼上兩只小獅子)

 。玻鍟n題。隨機學(xué)習(xí)“獅”的讀音和字形。

  二、初讀課文,感知內(nèi)容,認識生字

 。保米约合矚g的方式讀課文,遇到生字畫下來,借助拼音朋友,多讀幾遍。

 。玻克娜诵〗M都有一套生字卡片,請組長領(lǐng)著小伙伴把課文再讀一遍,然后學(xué)習(xí)生字,說說有什么好的辦法記住它們。

 。常畽z查生字學(xué)習(xí)情況(用“和獅子交朋友”的游戲檢查字音。交流記字形的好方法。)

 。矗该x課文,檢查朗讀情況,隨機指導(dǎo)讀疑問句和感嘆句。

  5.再讀課文,邊讀邊想:想和哪只小獅子做朋友呢

  三、創(chuàng)設(shè)情境、朗讀感悟第一、二自然段

  1.學(xué)生自由練讀。

  2.同桌分別讀寫兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子。

 。常笇(dǎo)讀第一句。

  一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬,非?炭唷 ①指名讀。

 、谫N出“滾、撲、撕、咬”四幅圖片。

 、壅埶膫學(xué)生把“滾、撲、撕、咬”四個字貼到相對應(yīng)的圖下。

  ④學(xué)生再練讀,邊讀邊想像小獅子練功的情景。

 。矗笇(dǎo)讀第二句。

  另一只卻懶洋洋地曬太陽,什么也不干。

 、僦该x。

  ②看圖說說這只小獅子的樣子。

 、壅垖W(xué)生表演“懶洋洋”的樣子,并把“懶洋洋”這個詞貼到黑板上恰當(dāng)?shù)莫{子圖身上。

 、芸粗鴪D,把它懶洋洋的樣子讀出來。

 。担垉擅瑢W(xué)把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來,其他同學(xué)可以配合做動作表演。

  四、鞏固生字,書寫生字 第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  檢查生字認讀情況,朗讀第一、二自然段。

  二、導(dǎo)讀3-7自然段

 。保杂删氉x,讀出角色的語氣。

 。玻篮献髯x,可以分角色讀。

  3.指導(dǎo)讀好小樹和獅子的'對話。

 、傩淇吹絻芍恍—{子的不同表現(xiàn)會怎么想

 、谧x小樹的話,要把疑問的語氣讀出來。

 、塾^察圖上懶獅子的樣子,體會該怎樣讀懶獅子的話。

  4.引入情境,重點指導(dǎo)讀獅子媽媽的話。

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