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課文《云房子》的優(yōu)秀教學設計

時間:2021-07-04 10:47:00 教學設計 我要投稿

課文《云房子》的優(yōu)秀教學設計

  課文是一篇童話,講述的是雨過天晴后一群小鳥在天空中造起美麗的云房子,小鳥們快樂的飛翔,一會兒風把云朵吹走了的故事。全文可以分為三個部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。第二部分是說小鳥們造起了美麗的云房子,在天空中快樂地飛來飛去。第三部分是寫天上的云朵被風吹散了。

課文《云房子》的優(yōu)秀教學設計

  1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  2、學會本課生字,注意“禮、耍”的筆順。

  3、理解課文內(nèi)容,感受云的美和變化快的特點,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。

  在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。

  兩課時。

  第一課時

  一、揭題。

  小朋友見過云嗎?在你的印象中,云朵是什么樣的呢?

  今天,咱們就來學習一篇和云有關(guān)的童話故事。

  二、置疑。

  小朋友們,看了這個題目,你想知道什么?

  三、初讀課文。

  1、自讀。要求:讀準生字音,遇到生字多讀幾遍。

  2、檢查生字讀音。

  3、再讀課文,要求:讀通課文,標出課文的自然段序號。

  4、開火車讀課文,思考:什么叫云房子?云房子是誰造的?

  5、讀后回答問題。

  四、學習課文第1自然段。

  1、出示課文第1自然段,誰愿意讀一讀?

  2、說說剛才讀第1自然段時,你重讀了哪些詞語,為什么?

  3、雨后的天空中留著一朵朵白云,多美。∥覀儜撛趺醋x?

  4、自由練讀,個別朗誦。

  5、讓我們一起來讀一讀,讀出美的感覺。

  五、復習生字,讀準字音。

  六、指導書寫。

  第二課時

  一、復習檢查。

  二、學習第2自然段。

  1、一群小鳥飛過來,看見了這么美麗的云朵,小朋友們想:它們會說些什么?

  2、誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句?

  3、小鳥們造的云房子是什么樣的.呢?請小朋友們用“---”在課文中劃出來讀給大家聽。

  4、小鳥們造的云房子這么美,讓我們一起來讀一讀好嗎?

  5、小朋友們平時留意過天上的云朵嗎?它們可是千姿百態(tài),能用“有的像……有的像”說說嗎?

  6、練習背誦第2自然段。

  三、學習第3、4自然段。

  1、美麗的云房子造好了,小鳥們都做了些什么?誰愿意來讀一讀?

  2、從哪里看出小鳥們開心極了?

  3、體會感情,指導朗讀。

  四、學習第5、6自然段。

  1、記得上節(jié)課,有一位小朋友提了這樣一個問題:云房子還在天上嗎?小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想,你們一定會知道了。

  2、云房子哪里去了呢?

  你是從哪里知道的?讀給我們聽聽好嗎?

  3、沒有云房子的天空像洗過一樣干凈,一絲云也沒有了,天空是什么樣的呢?讀一讀課文最后一個自然段,拿出水彩筆和圖畫紙,你能畫一畫嗎?

  4、齊讀第5、6自然段。

  五、總結(jié)課文。

  1、課文向我們介紹了一場雨過后,天空留下一片片云,小鳥們造了各種各樣的云房子,他們在云房子里開心地玩耍。忽然,吹來一陣風,云房子變小了,云房子不見了,天空中留下了一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。

  2、學了課文,云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象?(生說一說)

  3、是啊,大自然中的景色是多么美妙動人,如果你留心觀察,老師相信你會發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。

  六、作業(yè)。

  1、抄抄寫寫。

  2、把句子補充完整。

  天上的云千姿百態(tài),可美啦!有的像(),有的像(),有的像(),還有的像()。

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