《小柳樹和小棗樹》片段教學(xué)設(shè)計(jì)
【片段】
在老師指導(dǎo)下半獨(dú)立閱讀，以分組討論學(xué)習(xí)為主。
一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)(課前)
1、讀準(zhǔn)字音：
雖 思 乘 忍 棗
2、讀熟課文，想一想小柳樹和小棗樹有什么特點(diǎn)。請(qǐng)用不同的符號(hào)勾畫出描寫小柳樹和小棗樹的.詞句。
3、你喜歡小柳樹和小棗樹嗎?說說你的理由。
二、小組交流匯報(bào)
1、以四人小組為單位，交流預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、各組派代表匯報(bào)交流。
三、大組朗讀質(zhì)疑
1、大組長(zhǎng)組織同學(xué)讀課文，要求：讀準(zhǔn)確，讀通順。
2、大組比賽讀課文(讀片段)。
3、大組質(zhì)疑，每組提兩個(gè)問題。
四、大組課堂討論
1、討論形式：
學(xué)生分成兩大組，相對(duì)而坐，雙方既當(dāng)“老師”，又當(dāng)學(xué)生。根據(jù)大組提的問題互相問對(duì)方，每題五分。雙方輪流指定對(duì)方某人回答，回答后，同組同學(xué)可以補(bǔ)充，直到完整。如有不完整處，被問方補(bǔ)充了就要酌情扣分。教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)雙方因某個(gè)問題討論相持不下時(shí)，參與討論。討論結(jié)束時(shí)，結(jié)算分?jǐn)?shù)，總結(jié)全文。
2、討論常用語：
“請(qǐng)問XX同學(xué)……”;“我認(rèn)為……”;“這個(gè)問題我還有補(bǔ)充……”。
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