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公開課《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 10:04:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

公開課《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

公開課《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

 。薄⒄_、流利、有感情的朗讀課文。

 。、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的'感激之情。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  搜集相關(guān)事例、課件。

  【教學(xué)時(shí)間】

  一課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入談話

  講一個(gè)關(guān)于善意的謊言的故事。

  1、板書欺騙并理解欺騙。

 。、生活是復(fù)雜的,并不僅僅是幾句話能概括得了的。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一場特殊的欺騙。齊讀課題:別餓壞了那匹馬。

 。、關(guān)于這場欺騙,你們想知道什么?

 、耪l欺騙誰?

 、茷槭裁雌垓_?

 、窃趺打_?

  評:通過欺騙導(dǎo)入課題,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,帶著疑問去了解文中講了一個(gè)什么樣的欺騙故事,讓學(xué)生邊讀邊思考,生活中為什么有這樣的欺騙?它是善意的嗎?

  二、結(jié)合自讀導(dǎo)語,默讀課文

  文章主要寫了什么事?

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