大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學設計
【教學目標】
1、知識目標:有感請地朗讀課文,了解課文內容。
。、情感目標:
體會作者的思想感情,增強環(huán)境保護意識。
3、能力目標:
找到讀寫結合點,訓練學生的寫作能力。
【教學難點重點】
。、大瀑布逐漸消失的原因,增強環(huán)境意識。
2、想像說話。
【教學準備】
幻燈片。
【教學課時】
。闭n時。
【教學過程】
一、導入
印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們,今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情。
二、初讀課文
1、看到課題,你心里有什么想法嗎?(有)暫時別急,請同學們翻開書,默讀課文一遍。
2、讀一遍課文后,原先質疑的問題解決了嗎?
。、指名說。解決了哪些問題?
4、再次快速讀課文,選擇課文的有關內容,用“因為……所以……”說一句話。
。、指名說。
三、想像畫面
1、這時,你的腦中出現了怎樣的兩幅畫面?
。、指名說:
⑴昔日的畫面。
、伲ㄈ斡蓪W生說,再師生討論,找出“雄偉壯觀”板書。)
、谥笇Ю首x(3、4節(jié))。
、片F在的畫面:
、伲ㄈ斡蓪W生說,討論后板書“奄奄一息”。)
、谥笇Ю首x(7節(jié))
四、觀看畫面,想像說話
1、出示昔日瀑布的燈片,用“啊”開頭說一句抒發(fā)自己感受的話,盡可能用上課文中的.詞句和學過的有關詞句。
。、指名說。
。、出示第二幅燈片(枯竭的燈片),也說一句抒發(fā)感受的話。師:是啊,昔日滔滔不絕,一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭,即將消亡了。此時此刻,奄奄一息的塞特凱達斯瀑布會對人們說些什么呢?請同學們聯(lián)系到15課《這片土地是神圣的》,把想說的話寫下來。
、艑W生寫。
、浦该f。
⑶朗讀課文第7節(jié),要通過你們的讀感動同伴,感動老師。
學生讀(燈片以枯竭的瀑布為背景,文字燈片。)
師:造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢?如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng),去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上,你會如何向人們進行演說呢?(同桌練,說,指名說。)
五、課后作業(yè)
把你的演說寫下來。
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