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《問銀河》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 15:41:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《問銀河》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  教學(xué)目標(biāo):

《問銀河》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  能借助拼音正確、流利地朗讀課文。

  認(rèn)識(shí)本課生字及由生字組成的詞語。

  會(huì)寫部分生字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板 生字卡片

  課時(shí):第一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、直接導(dǎo)入

  今天我們學(xué)習(xí)24課《問銀河》。教師板書課題。學(xué)生跟著老師書空寫。因“銀”是本課生字,因此教師在板書的過程中邊寫邊強(qiáng)調(diào)“銀”的字形。

  寫好后學(xué)生齊讀課題。

  看到這個(gè)題目后你想到了什么?(是誰向銀河發(fā)問?問了哪些問題?)

  二、自學(xué)感悟

  1、學(xué)生初讀課文,劃出生字

  同學(xué)們真會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,讓我們打開課文,一起來問問銀河吧!

  誰來說說我們讀課文應(yīng)注意哪些方面?(讀準(zhǔn)字音 , 讀通讀、順句子,標(biāo)出自然段 ,把不認(rèn)識(shí)的字詞劃住多讀幾次)

  邊讀書邊勾畫真是一種好的讀書方法,現(xiàn)在開始讀課文,你認(rèn)為哪些地方難讀就把哪些地方多讀幾遍,直到讀好了再接著往下讀。

  學(xué)生讀課文

  同桌輪讀,要求同桌有讀得不準(zhǔn)確的地方互相糾正一下,并進(jìn)行評價(jià)。

  2、自學(xué)生字,合作交流

 。1)同學(xué)們在讀課文的時(shí)候一定遇到了不少陌生的字寶寶,這節(jié)課我們重點(diǎn)就來學(xué)習(xí)這些生字,想辦法和他們成為好朋友。

  大家看課后生字,先自己認(rèn)讀,認(rèn)會(huì)后同桌互相檢查。

  (2)同桌交流預(yù)習(xí)的時(shí)候收集到的有關(guān)這些生字的知識(shí),如遇到有爭議的地方可4人小組共同討論。學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)習(xí)別人的.一種好方法,在別人說的時(shí)候一定要認(rèn)真聽,有不同的意見要及時(shí)提出。

  三、展示點(diǎn)撥

  大家交流的很認(rèn)真,現(xiàn)在老師和大家一起 來認(rèn)識(shí)這些字寶寶。

 。1) 現(xiàn)在你們觀察一下這些字寶寶,看看按哪種方法分類比較好 (結(jié)構(gòu))

  請一個(gè)小組的同學(xué)把生字卡片按結(jié)構(gòu)分類貼在黑板上

  左右結(jié)構(gòu):銀 輪 郎 相 攔 壩

  上下結(jié)構(gòu):宇 宙

 。2) 再看看這些字,哪些音節(jié)要注意(學(xué)生說對了,大家跟讀)

  整體認(rèn)讀音節(jié): 銀 宇

  翹舌音節(jié):宙

  前鼻音節(jié):輪

 。3)剛才你們在交流的時(shí)候哪些字的部首有不同意見 ( 郎)

  教師強(qiáng)調(diào)郎的部首

 。4)再認(rèn)真看看這些生字,你感覺哪幾個(gè)字記起來比較困難提出來,我們大家想辦法一起解決。如:

  銀:換一換的方法。把很多的很的雙人旁換成金字旁,就是“銀”

  生活中識(shí)字的方法。平時(shí)在街上到處可以看到銀行的銀

  郎:減一減的方法!袄取比サ魪V字旁就是牛郎的郎

  換一換的方法。把朗讀的“朗”右邊的“月”換成“雙掛耳”

  教師隨機(jī)板書字詞 。 讓學(xué)生盯著生字不出聲默認(rèn)這些生字

  現(xiàn)在你再看看這些字,你認(rèn)為哪種方法好就用哪種方法把這些字牢牢記住。

  (5)大家想的辦法真多,現(xiàn)在還有4個(gè)字寶寶也非常想和我們成為好朋友。自己用剛才大家說的識(shí)字方法,把這4個(gè)生字想辦法記住。

  出示小黑板(二類字)

  自己記會(huì)后,同桌互相交流一下你是怎么記住這些字的

  (6)練習(xí)給生字組詞。學(xué)生自己看著生字卡片練習(xí)給每個(gè)生字組詞

  開火車讓學(xué)生組詞。(包括4個(gè)二類字的正反面的字)

 。ㄖ饕o上課發(fā)言不太積極的同學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì))組對后大家跟讀。

 。7)出示小黑板,讓學(xué)生認(rèn)讀詞語

  請一名學(xué)生上來當(dāng)小老師。開火車認(rèn)讀。

 。8)認(rèn)識(shí)玩完生字后讓學(xué)生再次朗讀課文。現(xiàn)在我們已經(jīng)和這些字寶寶成了好朋友,相信你們現(xiàn)在讀課文一定讀得更準(zhǔn)確了。那就自己考考自己吧!

  (9)觀察字形,你認(rèn)為哪個(gè)字不好寫就練習(xí)的寫一寫。

  學(xué)生書寫教師巡視,隨時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿勢。

  學(xué)生提出難寫的字集體學(xué)習(xí)。

  郎:左邊最后一筆是點(diǎn)。

  輪:右邊注意倒數(shù)第二遍是撇

  教師先范寫,學(xué)生描紅,本子上練寫.(再次提醒寫字姿勢)

  寫好后同桌互相評價(jià)

 。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)

  這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)真不錯(cuò),和這么多字寶寶都成了好朋友。自己給自己鼓鼓掌吧!

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