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《長(zhǎng)城》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-02 12:48:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《長(zhǎng)城》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【設(shè)計(jì)意圖】

人教版《長(zhǎng)城》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  《新課標(biāo)》指出:要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。因此,本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求做到讀書(shū)為本,讓學(xué)生充滿興趣地讀,充滿感情地讀,最后能愿意讀,喜歡讀,爭(zhēng)先恐后地讀。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  能較好地掌握全文結(jié)構(gòu)和大意,理解和體會(huì)課文重點(diǎn)句子及詞語(yǔ)的意味,產(chǎn)生對(duì)于長(zhǎng)城及其精神和內(nèi)涵的景仰,以及對(duì)于古代勞動(dòng)人民的尊重和贊嘆。

  【課前準(zhǔn)備】

  學(xué)生主動(dòng)查找有關(guān)長(zhǎng)城的資料。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  課件播放長(zhǎng)城圖片。

  師:昨天我們?nèi)ビ斡[了……?我們從遠(yuǎn)處眺望了……?我們從近處觀賞了……?今天,我們大家一起要登上……,去感受,領(lǐng)悟,贊美我們世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡……?請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文,然后想一想,這是一座什么樣的長(zhǎng)城呢?

  板書(shū):

  ──的長(zhǎng)城

  生自讀全文。

  生匯報(bào):

  像長(zhǎng)龍一樣的長(zhǎng)城。

  (這是從遠(yuǎn)處眺望。)

  高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城。

  (這是從近處觀察。)

  氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

  (你讀書(shū)真有心,能夠找到這么好的一個(gè)詞形容我們的長(zhǎng)城。)

  ……

  二、品讀感悟

  師:是啊,我們的長(zhǎng)城像長(zhǎng)龍一樣盤(pán)踞在崇山峻嶺之間,我們的長(zhǎng)城高大堅(jiān)固,那當(dāng)我們的作者“站在長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石”他又會(huì)想起什么呢?,他又會(huì)看到什么樣的長(zhǎng)城呢?請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文,邊讀邊找一找那一句話,那一個(gè)詞讓你特別激動(dòng),使你浮想聯(lián)翩……

  生自讀第三節(jié)。

  生匯報(bào):

  無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……

  血汗和智慧

  前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾

  數(shù)不清

  沒(méi)有……沒(méi)有……就

  三、情景設(shè)置,重點(diǎn)突破

  1、師:那是個(gè)什么樣的年代?

  (科技很不發(fā)達(dá),戰(zhàn)亂頻繁……)

  那時(shí)候有起重機(jī)嗎?……有汽車(chē),火車(chē)嗎?……那靠的是什么?……是啊,靠的雙手和肩膀,但馱起的卻是重達(dá)……?XX同學(xué)你的書(shū)包沉嗎?他的書(shū)包大概是 20斤,那兩三千重大約要有這樣的書(shū)包多少個(gè)?……那要100多個(gè)這樣的書(shū)包啊,你能背起來(lái)嗎?誰(shuí)來(lái)試試背起這兩三千斤重的石頭?……一個(gè)同學(xué)讀,兩個(gè)同學(xué)讀,三個(gè)同學(xué)讀……全班齊讀。

  師:通過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,這塊兩三千斤重的石頭終于抬起來(lái)了,可是咱們還得把他抬到山頂上去啊,這山頂可不一般啊,是……(陡峭)的山嶺啊!來(lái),我們一起來(lái)抬!銈冏叩锰p松了,你們的肩上可是重達(dá)兩三千斤的巨大條石啊,你們的腳下可是蜿蜒崎嶇的山路啊,一個(gè)不小心就可能被腳下的石頭給絆倒啊……再來(lái)……怎么停下來(lái)了?你們還剛剛走到山腳啊,繼續(xù)走,……到山腰……快到山頂了……還有一點(diǎn)點(diǎn)距離了……到了,F(xiàn)在,你最想說(shuō)什么?(累,真累……)

  師:同學(xué)們吶,我們才扛了一塊石頭啊,可我們的勞動(dòng)者呢?他們要扛……一天要走多少次這樣的山路?萬(wàn)一被石頭一絆,或者因?yàn)閳?jiān)持不住,手一松,肩膀一滑,就會(huì)……有多少勞動(dòng)者在這里過(guò)早地獻(xiàn)出自己寶貴的生命啊,長(zhǎng)城上難道真的只有冰冷的石頭嗎?……不,它上面凝結(jié)著我們無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的鮮血和生命,所以我們的作者才會(huì)由衷地對(duì)勞動(dòng)者們發(fā)出這樣的感嘆:“多少……”

  2、寫(xiě)話練習(xí):

  如果你能夠重回古代,看見(jiàn)那些辛苦勞作的古代勞動(dòng)人民,那中間有老人,有青年,還有和你們差不多大的`少年,你想對(duì)他們說(shuō)什么?他又會(huì)怎樣回答你?

  (那是個(gè)怎樣的老人?……)

  你們辛苦了!

  (衷心的表示感謝)

  你們真了不起!

  (真誠(chéng)地贊嘆)

  你們別干了,我們?cè)旆窗?

  (長(zhǎng)城在當(dāng)時(shí)的確起到了防護(hù)外侮的作用,但是今天看來(lái),這樣的防護(hù)其實(shí)毫無(wú)意義,一位美國(guó)學(xué)者在提到長(zhǎng)城時(shí)這樣說(shuō):這是世界上最大的墳?zāi)?。)

  ……

  師:讓我們把我們對(duì)勞動(dòng)者的感謝,贊嘆的感情都融入到我們的朗讀中去,再來(lái)讀“多少……”

  師:這氣勢(shì)雄偉,凝結(jié)無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民血汗的長(zhǎng)城啊,讓每一個(gè)中國(guó)人都自豪驕傲,大家想看一看嗎?這樣偉大的長(zhǎng)城啊,讓每一個(gè)炎黃子孫都忍不住要衷心贊嘆,我也想向大家傾訴我對(duì)長(zhǎng)城的景仰和贊美,大家想聽(tīng)嗎?……請(qǐng)看,請(qǐng)聽(tīng) 。

  (視頻長(zhǎng)城,伴有《長(zhǎng)城謠》)

  師:同學(xué)們啊,這就是我們的長(zhǎng)城,這就是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡──長(zhǎng)城,這就是氣魄雄偉的長(zhǎng)城,這就是像長(zhǎng)龍一樣盤(pán)踞在崇山峻嶺之間的長(zhǎng)城,這就是高大堅(jiān)固而又寬闊平整的長(zhǎng)城,這就是凝結(jié)著無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民血汗和智慧的長(zhǎng)城,這就是我們永不低頭,永不流淚的長(zhǎng)城,這就是象征著我們中華民族百折不撓,堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的長(zhǎng)城,這就是我們的長(zhǎng)城,永遠(yuǎn)的長(zhǎng)城!

  師:大家面對(duì)著偉大的長(zhǎng)城,你會(huì)想起什么,想說(shuō)什么呢?

  ……

  師:那作者又是如何贊嘆我們偉大的長(zhǎng)城的呢?……為什么說(shuō)這是一個(gè)偉大的奇跡?

  課件出示:

  因?yàn)殚L(zhǎng)城──,所以作者感嘆……

  因?yàn)殚L(zhǎng)城──,所以作者感嘆……

  因?yàn)殚L(zhǎng)城──,所以作者感嘆……

  四、激情升華

  師:同學(xué)們讀得真好,面對(duì)這巋然屹立的象征我們中華民族偉大精神的萬(wàn)里長(zhǎng)城,我們大家一定還有很多的話要說(shuō),那讓我們一起來(lái)讀一讀我剛才讀的那段話,讓我們?cè)僖淮蝸?lái)贊嘆我們我們古代最偉大的建筑──長(zhǎng)城!

  (全體起立,課件出示)

  師:我相信,今天我們的同學(xué)一定對(duì)長(zhǎng)城有了更深的了解和體會(huì),我也深信,我們的偉大長(zhǎng)城的精神會(huì)永放光芒。

  五、《長(zhǎng)城》課堂作業(yè)

  1、寫(xiě)話訓(xùn)練:

  如果你能夠重回古代,看見(jiàn)那些辛苦勞作的古代勞動(dòng)人民,那中間有老人,有青年,還有和你們差不多大的少年,你想對(duì)他們說(shuō)什么?他又會(huì)怎樣回答你?

  (那是個(gè)怎樣的老人?……)

  例如:

  我遇見(jiàn)了一位老人,他滿臉的白胡子,頭發(fā)都是白的,背駝得像駱駝一樣,我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)──,可是他卻說(shuō)──

  2、說(shuō)話訓(xùn)練:

  大家面對(duì)著偉大的長(zhǎng)城,你會(huì)想起什么,想說(shuō)什么呢?

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  氣魄雄偉(或長(zhǎng)龍一樣)

  偉大的奇跡 高大堅(jiān),寬闊平整

  凝結(jié)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧

  數(shù)不清 沒(méi)有……沒(méi)有……就 無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……

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