課文小松鼠找花生的優(yōu)秀教學設(shè)計模板
【教學目標】
。、認識找、生等12個生字,會寫生、里、果3個字。認識 2個偏旁夕母。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
。、知道花生在地下結(jié)果這一特性,激發(fā)學生觀察植物的興趣。
【重點難點】
識字寫字,朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點。
指導學生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
【教具準備】
花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、要求學生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。
【教學過程】
一、趣味揭題
。ǔ鍪净ㄉ鷮嵨铮┬∨笥褌兛,這是什么?(學習生字)
花生是一種非常好吃的果子,不但我們愛吃,連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起學習《小松鼠找花生》
二、初讀課文,識記生字
1、學生看多媒體動畫,教師范讀全文。
。、生借助拼音自讀課文,遇到生字多讀幾遍,注意讀準字音。
。、學習生字。
、 (電腦出示不注音的`生字)在生活中你已經(jīng)認識了屏幕上的 哪些字?(指名說說) 如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學生回憶識字方法)
、 小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準找、種、生。
、 學習新偏旁夕和母 。
⑷ 小組合作記字形,指名說你是用什么方法記住這些字的?
。、鞏固字詞:
、 同桌互助,認讀課后練習中的詞語。
、 在識字迷宮里認讀生字(課件演示)
開火車找朋友
三、寫字指導:生、里、果
。、教師范寫生字,學生注意觀察,找準關(guān)鍵筆畫。
。病W生互相交流,怎樣寫好這三個字?
。场W生臨寫后互評,教師注意引導學生感知漢字的整體美。
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