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二年級《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-30 11:15:05 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版二年級《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

人教版二年級《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計

  1、認識沿、際等3個生字。會寫信、沿等8個字。

 。、能正確、流利的分角色朗讀課文,有感情的朗讀對話。

 。、發(fā)揮想象,初步理解課文寓意。

  【教學(xué)重點】

  朗讀課文,讀寫生字。

  【教學(xué)難點】

  理解課文寓意。

  【教具準(zhǔn)備】

  多媒體課件。

  【教學(xué)設(shè)想】

  《坐井觀天》是一篇傳統(tǒng)課文,以青蛙和小鳥的對話展開故事情節(jié)。本課設(shè)計以新頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),把對話作為教學(xué)的主要內(nèi)容,把讀作為感悟理解對話的重要學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生讀中明理,讀中悟趣。在朗讀技巧的運用上,允許學(xué)生有不同的`個性化朗讀處理,使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  請小朋友認真聽故事,完成貼圖任務(wù)。

  一只青蛙,天天坐在井里,抬頭看著外面的天空,過著清閑的日子。忽然有一天,飛來一只小鳥,落在井沿上,使它的生活發(fā)生了改變。

  誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上?你為什么這樣貼呢?(認識井沿、井口、井壁、井底)

  二、釋題

  1、請大家齊讀課題。

 。、誰知道觀是什么意思?坐井觀天呢?

  三、朗讀感悟

 。、老師引讀:

  青蛙問小鳥──

  小鳥回答說──

  青蛙說──

  小鳥說──

  青蛙笑著說──

  小鳥也笑了,說──

 。、想讀誰的話?自己練一練。

 。、同桌分角色讀。

 。、指名分角色讀。

  5、去掉提示語,男女生分角色讀,讀出爭論的語氣,可以配上自己設(shè)計的動作。

 。、讀課文后,填空:

  青蛙坐在()看天,看到的天不過()那么大。小鳥站在()看天,看到的天()。

 。、討論:小鳥和青蛙誰說得對?

  集體交流。

  四、戴頭飾表演故事

  五、揭示寓意

 。、交流心得。讀了這篇課文,你有什么收獲?

  2、結(jié)束語:

  小朋友,《坐井觀天》是一則寓言故事。寓言故事短小幽默。讓人讀后能明白一個個道理。你們喜歡讀寓言故事嗎?請大家課下找?guī)讋t寓言故事來讀好嗎?

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