課文《東方之珠》第二課時教學設計
第二課時
一、聽寫生字詞。
二、精讀課文。
1、學習第3自然段。
⑴指名讀。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說了什么？
⑶理解舉世聞名。下面兩句話就是具體寫他的`舉世聞名的。
�、刃〗Y：
第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。
2、學習第4自然段。
�、胖该x。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說了什么？
�、抢斫怍[市口。鬧市口的具體情況怎樣？
�、瓤磿喜鍒D，對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。
�、尚〗Y：第4自然段描寫了銅鑼灣鬧市口的繁華。
⑹齊讀第4自然段。
3、第3自然段。
�、胖该x。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說了什么？
�、菫槭裁凑f香港是燈的海洋？又是怎樣具體描寫得？
�、瓤磿喜鍒D，欣賞夜香港得美麗。
�、山Y：第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。
�、数R讀第5自然段。
4、學習第6自然段。
⑴學生按照上面得步驟自學第6自然段。
�、茩z查自學情況。
這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說了什么？
�、钦垖W生小結課文第6自然段.
⑷齊讀課文第6自然段.
三、指導背誦3～6自然段。
�、甭犝n文錄音欣賞。
⒉利用板書引導背誦。
⒊各人自由輕聲背誦。
�、捶謨蓚�大組，一組背，一組聽，在交換。
⒌指名背誦。
⒍同桌二人練習。
四、布置作業(yè)：
�、本毩曈懈星榈睦首x課文。
�、脖痴b課文。
【課文《東方之珠》第二課時教學設計】相關文章：
課文東方之珠教學設計11-13
課文《東方之珠》教學設計范文10-16
《東方之珠》的第二課時教學設計07-04
東方之珠第二課時教學設計02-06
《“東方之珠”》（第二課時）教學設計06-06
東方之珠第二課時教學設計【精選】03-24
《東方之珠》第二課時教學設計模板07-13
課文《學畫》第二課時教學設計07-11