人教版《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
。、學(xué)會本課生字8個,認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。
。场⒙(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”在文中的作用。
。础{借課文的語言材料,感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。
【重點難點】
抓住過渡句統(tǒng)領(lǐng)全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
兵馬俑的資料。
【教學(xué)時間】
2課時。
【教學(xué)過程】
第一教時
一、導(dǎo)入新課
釋題:
秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵馬俑,是給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰(zhàn)刀的偶像。
二、初讀課文
自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,并思考:
秦兵馬俑給你的印象是什么?
三、檢查、交流
。、出示生字,指名朗讀。
。、交流生詞的意思:
享譽世界:在全世界取得(權(quán)利、聲譽、威望等)。
舉世無雙:全世界找不到第二個。形容極其稀有。
南征北戰(zhàn):形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
所向披靡:所向:指力所到達的地方;披靡:潰敗。比喻力量所達到的地方,一切障礙全被掃除。
昂首挺胸:抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。
若有所思:若:好像。好像在思考著什么。
惟妙惟肖:描寫或模仿的'非常逼真。
躍躍欲試:躍躍:急于要行動的樣子;欲:要。形容急切地想試試。
久經(jīng)沙場:形容參加過多次戰(zhàn)斗。
絕無僅有:只有一個,再沒有別的。形容非常少有。
身材魁梧:指人的身材長得高大、強壯。
。场⑷嘁黄鹄首x詞語,要求邊讀邊想生詞的意思。
。、指名朗讀課文,說每一自然段講什么意思。
。、引出過渡段:
并說說這句話哪一部分是承上,哪一部分是啟下。
從過渡段入手給課文分段。
四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1、過度:
第2自然段寫秦兵馬俑規(guī)模宏大,認(rèn)真讀讀這一段,找一找從哪些句子中可以體會到秦兵馬俑規(guī)模的宏大。
2、生自己讀。
。场⒅该涣。
4、引出列數(shù)據(jù)的說明方法:
帶著問題再瀏覽第二小節(jié):
為了表現(xiàn)兵馬俑規(guī)模宏大,這一小節(jié)用了什么方法?為什么用具體的數(shù)字來說明呢?
5、指名當(dāng)小導(dǎo)游讀第2自然段。
五、課堂作業(yè)
1、抄寫生詞。
。病⒄闹心阏J(rèn)為精彩的短語及語段。
第二課時
一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入
。、聽寫詞語:
絕無僅有 南征北戰(zhàn) 所向披靡
規(guī)模宏大 類型眾多 個性鮮明
同桌互改,訂正。
。、用上剛剛聽寫的詞語介紹一下你所了解的秦兵馬俑。
二、學(xué)習(xí)第二部分
。、師過渡:
兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多、個性鮮明。
。病⑺伎冀涣鳎
“類型眾多”是什么意思?“個性鮮明”是什么意思?
3、接下來課文描寫了那幾類兵馬俑?
。、學(xué)習(xí)第5小節(jié):
、 過渡:
哪一種類型的兵馬俑描寫的最詳細(xì)?
。ㄎ涫抠福
、 指名讀第5小節(jié),其余同學(xué)思考:這一小節(jié)從哪幾個方面描寫武士俑?
第一句:外貌
第二句:動作
第三句:神態(tài)
、 你覺得哪一句描寫的最生動?讀出來,并說說理由。
⑷ 這三句話能隨意調(diào)換嗎?為什么?
。ㄓ烧w到局部,這是外貌描寫常用的方法。)
、 齊讀第5小節(jié)。
三、用剛才的方法自學(xué)4、6、7、8小節(jié),交流,教師相機補充
四、總結(jié)3到8小節(jié)用了詳略結(jié)合的描寫方法
五、學(xué)習(xí)第9節(jié)
。、學(xué)生自讀。
2、說說這段話圍繞哪個詞來寫的,運用了什么修辭手法。
。、讀讀這句句排比:
想想它有什么特點。
。ㄏ让鑼懺傧胂螅
。、你最喜歡哪個分句,說說為什么,并讀一讀。
。、續(xù)寫。
6、齊讀這一小節(jié)。
六、再讀全文
1、師生接讀:
秦兵馬俑,惟妙惟肖地模擬(軍陣的排列),生動地再現(xiàn)了(秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢),形象地展示了(中華民族的強大力量和英雄氣概)。這在古今中外的雕塑史上是(絕無僅有的)。秦兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”,“二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。1987年12月,聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。秦兵馬俑不僅是中國的、也是世界的,它是全人類的一份珍貴文化財富。
。病⒃僮x全文。
七、課后作業(yè)
仿照課文5到8小節(jié)的寫法(有詳有略,詳寫的部分注意描寫的順序),描寫課間活動。
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