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《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-29 11:38:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、激趣揭題

《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  在我們中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,古代勞動(dòng)人民用他們的智慧和汗水,創(chuàng)造了許多聞名于世的奇跡,巍峨屹立的長(zhǎng)城、規(guī)模浩大的秦始皇兵馬傭、還有著名的佛教四大名窟。

 。ò鍟(shū):四大名窟)

  出示課件:觀(guān)察這些石窟有什么共同特點(diǎn)?( 都是開(kāi)鑿在陡峭的山壁上)

  師:這四大名窟分別是被譽(yù)為“東方塑像館”的甘肅天水麥積山石窟,被譽(yù)為東方的羅馬石雕的山西大同的云崗石窟、河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟和甘肅的敦煌莫高窟。其中又?jǐn)?shù)敦煌莫高窟最有名氣。它是我國(guó),也是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù),被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。究竟是什么原因使它獲得了如此多的榮譽(yù)呢?今天我們就一起去揭開(kāi)它神秘的面紗。

  二、初讀課文,整體感知

  要了解課文,首先就要把文章讀通、讀順。請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)課文,自由讀課文。

  檢查:初讀情況,抽幾名學(xué)生分小節(jié)讀課文。

  三、第二次帶著問(wèn)題讀課文,初步了解莫高窟的無(wú)限魅力。

  剛才老師從同學(xué)們的朗讀中聽(tīng)出來(lái)了,你們已經(jīng)被敦煌莫高窟的雄偉壯麗吸引了?啥鼗湍呖哂譃槭裁磿(huì)獲得如此多的稱(chēng)贊,如此多的榮譽(yù)呢?請(qǐng)?jiān)僮x課文,用筆在書(shū)上劃出有關(guān)句子,讀一讀。

  檢查:說(shuō)說(shuō)你從哪些句子知道了敦煌莫高窟獲得這么稱(chēng)贊、榮譽(yù)的原因

  小結(jié):是呀,正是因?yàn)槎鼗湍呖卟粌H有精美的塑像,還有艷麗的.壁畫(huà),所以獲得了這么多的殊榮。

  四、學(xué)習(xí)第一自然段

  出示第一段話(huà)

  1、師感情朗讀。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),說(shuō)說(shuō)老師是怎么讀的。

  2、讓生說(shuō)說(shuō)我是怎么讀的,并說(shuō)說(shuō)老師為什么要這么讀。(“1600多年”說(shuō)明年代久遠(yuǎn),“492個(gè)”說(shuō)明現(xiàn)存洞窟多,“3000余尊”說(shuō)明彩色塑像多,“45000多平方米”說(shuō)明壁畫(huà)面積大)

  3、在這段話(huà)中給“余”找個(gè)近義詞(多)。

  3000余尊:我們城中小學(xué)共有師生1900多,還不到2000,它比我們的總?cè)藬?shù)還多出一千,多不多?(多)45000多平方米:大家再看看我們這個(gè)大教室,如果在墻壁四周都畫(huà)上壁畫(huà),足足可以畫(huà) 個(gè)大教室呀!同學(xué)們,古代的勞動(dòng)人民足足花了1600多年的時(shí)間才完成了這樣一幅巨作!這時(shí),你有什么想說(shuō)的嗎?

  把你此時(shí)的感受通過(guò)你的朗讀表達(dá)出來(lái)。

  4、感情朗讀第一自然段。

  A、抽生讀

  B、接讀:師讀第一句,生讀二、三兩句;男女生接讀。

  五、學(xué)習(xí)第二自然段

  過(guò)渡:在敦煌莫高窟中,彩色塑像占著主要的位置,它除了多之外,還有什么特點(diǎn)?(精美)

  1、指導(dǎo)朗讀第一句話(huà):一共有3000余尊,每一尊都很精美,每一尊都各不相同,你想一想,這句話(huà)應(yīng)該怎么讀?

  2、塑像的精美還可以從哪句話(huà)看出來(lái)?

  指導(dǎo)朗讀第二句話(huà):最大的 九層樓 比現(xiàn)在的兩幢教學(xué)樓還要高出一層;最小的只有十幾厘米,比手掌還小。讀出這樣的氣勢(shì)。

  3、補(bǔ)充資料:敦煌莫高窟的彩色塑像神態(tài)各異,造型逼真。有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,還有強(qiáng)壯勇猛的力士。其中有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳?吹竭@一尊尊栩栩如生的彩塑,游人無(wú)不贊嘆。

  自由讀上面這段話(huà),思考:從哪些詞句可以看出彩塑的精美?

  莫高窟真是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)啊。同學(xué)們,面對(duì)這樣的彩塑,你們現(xiàn)在想不想親眼目睹一下? 播放錄像。

  看了這一尊尊造型逼真、神態(tài)各異的彩色塑像,老師相信同學(xué)們此時(shí)一定有許多心理話(huà)想說(shuō),把你要說(shuō)的寫(xiě)在紙條上。

  聽(tīng)了同學(xué)們的贊嘆,我也想說(shuō):敦煌莫高窟,你就像那璀璨的明珠,永遠(yuǎn)閃耀的世界的東方!

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