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《我躺在波浪上讀書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-29 20:38:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《我躺在波浪上讀書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)自主學(xué)習(xí)自由討論

關(guān)于《我躺在波浪上讀書(shū)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  理解課文內(nèi)容

  積累語(yǔ)言材料進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練

  掌握一個(gè)科學(xué)知識(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示課題并明確本課要求

  1 出示課題我躺在波浪上讀書(shū)

  明確要求同時(shí)板書(shū)

  二、學(xué)習(xí)課文,自主學(xué)習(xí)、自由討論

  根據(jù)課題提出問(wèn)題

  根據(jù)學(xué)生提的問(wèn)題進(jìn)行綜合,在黑板上出示。

  學(xué)生自讀課文

  挑選自己感興趣的`問(wèn)題在小組里交流。

  三、學(xué)生自由選擇問(wèn)題回答,老師根據(jù)學(xué)生想要解答的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

  指導(dǎo)孩子們通過(guò)不斷地讀課文來(lái)理解內(nèi)容。

  1、在回答死海名稱由來(lái)時(shí),指導(dǎo)朗讀。

  A 讀一讀

  B 背一背

  C 交流

  2、在解答在死海上讀書(shū)的感受時(shí),進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

  A 讀出書(shū)上的語(yǔ)句,并積累。

  B 看圖來(lái)介紹

  3、在回答為什么人能躺在死海上讀書(shū)時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示道理。

  A 實(shí)驗(yàn)演示結(jié)合書(shū)加以解釋

  B 找到書(shū)上的相應(yīng)內(nèi)容

  C 運(yùn)用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)

  四、歸納問(wèn)題,進(jìn)行練習(xí)

  1、歸納學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題

  2、提供句式,讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  死海中_____________________,所以______________________,也正因?yàn)樗篮V泻}量高,所以________________________。這真讓人感到_________________________________________________。

  學(xué)生小組交流討論

  全班交流

  五、總結(jié)課文

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