中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《我是否尊重別人》最新教學設計

時間:2021-06-29 17:17:53 教學設計 我要投稿

《我是否尊重別人》最新教學設計

  活動設計意圖:

《我是否尊重別人》最新教學設計

  現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關?梢哉f,如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應21世紀的激烈競爭。另外,現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的'發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

  設計此次活動,旨在讓學生懂得我們?nèi)巳硕际瞧降鹊,任何人都不要看不起別人,看不起別人就是看不起自己,要學會尊重別人。

  活動目標:

  1、了解學生在尊重他人方面存在的問題。

  2、幫助學生形成“尊重他人”的交往意識,尤其是善于體察和關心他人的需要。

  3、幫助學生了解一些“尊重他人”的具體表現(xiàn),并體驗到尊重他人才能真正成為一個快樂的人。

  活動過程:

  一、小品表演:尊重他人

  1、看小品,思考:你在和別人的交往中有過和這樣相似的經(jīng)歷嗎?請你談一談。

  2、教師概括:尊重是相互的,自由尊重他人才能得到別人的尊重,你不尊重別人,別人也不會尊重你。

  二、小組討論與訓練。

  1、在小組里說一說:

  1)你有過被人尊重的體驗嗎?如果有,你能說說當時的感受嗎?

  2)如果你尊重了別人,反而被人誤解,你心里會怎么想?

  2、聽了同學們的議論后,你認為下列情況該怎么辦?

  每一組選其中的一個話題展開議論,提出可以具體操作的辦法,然后和其他組的同學交流。

  3、教師在學生發(fā)言的基礎上進行歸納。

  三、測一測

  1、3人一組,甲是第一個講話的人,乙是傾聽者,丙是觀察者,他要注意觀察乙是不是一個好的傾聽者。2分鐘后,丙報告觀察結(jié)果。

  2、經(jīng)過這次測試,你認為自己是不是一個好的傾聽者呢?你準備怎樣做一個好的傾聽者?

  3、教師點撥

  四、小結(jié):

  同學們,通過這節(jié)課的活動,我們懂得了當你學會了尊重別人,你也就被別人尊重了,記住“好言一句三冬暖”這句至理名言,并用我們的全部身心表現(xiàn)我們對他人的尊重。

【《我是否尊重別人》最新教學設計】相關文章:

《尊重他人是我的需要》最新教學設計11-24

尊重別人尊重自己作文08-10

尊重別人,尊重自己作文09-30

尊重別人經(jīng)典句子07-01

尊重別人的語錄09-16

我學會了尊重別人作文01-25

尊重別人的句子09-04

尊重別人,才能被人所尊重04-13

尊重別人就是尊重自己的隨筆07-01