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《司馬光》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2021-06-29 08:26:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《司馬光》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  一、教學(xué)目標(biāo)

《司馬光》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  1、認(rèn)識(shí)“司、假”等12個(gè)生字,會(huì)寫“別、到”等6個(gè)字。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)并書寫生字。

  2、通過朗讀感悟司馬光勇敢、機(jī)智的品。

  3、能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。

  三、教具

  多媒體課件、小黑板、生字卡片、錄音機(jī)(帶)

  四、課時(shí):

  二課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  認(rèn)識(shí)生字、感悟課文

  二、教學(xué)過程

  (一)、揭示課題,了解人物。

  (二)、初讀課文、學(xué)習(xí)生字

 。、學(xué)生自由、輕聲地讀課文,遇到生字多讀幾遍。

  2、小黑板出示帶有生字的詞語。(學(xué)生自由讀,抽讀檢查)。

 。、出示生字卡片,認(rèn)讀生字。(指名讀、齊讀、開火車讀)。

  (三)、細(xì)讀課文、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。

  1、聽錄音機(jī),數(shù)數(shù)全文共有多少個(gè)自然段。

  2、看第一張幻燈片,說說水缸在假山的什么位置?

  3、學(xué)生自讀課文,思考:正當(dāng)們玩得高興時(shí),發(fā)生了什么事情呢?“不小心”是什么意思?

 、僬归_想象:這個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸里,小伙伴們什么心情呢?

 、诳吹诙䦶埢脽羝幸粋(gè)小朋友掉進(jìn)水缸里,體會(huì)小伙伴著急的心情。

 、塾眉鼻械恼Z氣練習(xí)朗讀。

  過渡:在這危險(xiǎn)的情況下,司馬光是怎樣做的?請(qǐng)默讀第四自然段。

 。、學(xué)習(xí)課文第四自然段。

  ①思考小朋友們?yōu)槭裁催@么驚慌?

 、谠谶@萬分緊急的情況下,一個(gè)小朋友去叫大人,大人來了能不能救出小孩呢?他的方法好嗎?小組討論。

 、劬毩(xí)朗讀、讀出驚慌、害怕的語氣。

 。础W(xué)習(xí)第五自然段

 、賹W(xué)生自由讀,思考:司馬光是怎么做的呢?他的表現(xiàn)與其他人有什么不同?看第三張幻燈片。

  ②全班試著做做司馬光砸缸的`動(dòng)作。

  ③小組討論:司馬光的做法好在哪?他是個(gè)什么樣的孩子?

 。怠W(xué)習(xí)第四張幻燈片,并指導(dǎo)朗讀。

  (四)發(fā)散思維訓(xùn)練。

  還有別的辦法救出落水的小孩嗎?

  (五)總結(jié)全文

  (六)布置作業(yè):

  背誦課文,并把這個(gè)故事講給家里人聽。

  (七)板書設(shè)計(jì)

 。0司馬光—機(jī)智、勇敢

  ↓

  砸缸

  ↓

  救→小朋友

  資料提供者:小林

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