關于《鄉(xiāng)下人家》的優(yōu)秀教學設計模板
一、教學目標:
1、掌握14個生字,認識5個生字,理解時令、屋檐等詞語。
2、有感情朗讀課文,感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。
3、把喜歡的部分背下來。
二、教學重、難點:
感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。
三、教學課時:
兩課時
四、教學過程:
第一課時
一、師描繪引入
同學們,當我們遠離喧囂的都市,步入鄉(xiāng)村,在鄉(xiāng)間的小路上,你會聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊,你會聽到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你會看到成群的.牛羊同學們,我們今天共同走進鄉(xiāng)下人家,一起感受田園的詩情畫意吧!(揭題)
二、初讀課文
1、用你喜歡的方式讀讀課文,不理解的地方打上?號,音讀不準的多讀幾遍。
2、四人小組內(nèi)交流不理解的詞、句。
3、全班交流。
4、指7名學生分段朗讀課文。
5、默讀課文16自然段,想想描寫了哪幾處鄉(xiāng)村的風景。
第一自然段:屋前的瓜棚;
第二自然段:門前的花、屋后的竹;
第三自然段:房前屋后的雞群;
第四自然段:屋后的小河;
第五自然段:傍晚吃飯的情景;
第六自然段:瓜架上的紡織娘。
二、學習生字
1、檢查預習生字的情況。
音:指名讀、齊讀。(重點正音:棚péng不讀póng;率shuài翹舌;眠mián不讀mín)
形:采用喜歡的方式記憶字形,重點指導諧的右下部分是白不是日;冠是上下結構,寸應寫在冖里面;
意:組詞。
2、練習寫生字。
第二課時
一、精讀課文。
1、默讀全文,讀完后你想說點什么嗎?
2、想想文中描寫了哪幾處鄉(xiāng)村風景?
3、你對哪一處風景最感興趣,找出來并讀讀。并談談自己的看法。
4、喜歡同一處風景的同學在一起品讀,交換自己的看法。
5、有感情齊讀全文,并想像畫面。
6、你覺得這篇鄉(xiāng)村課文寫得怎么樣?(形象、生動)
二、積累好詞、佳句。
把你認為寫得好的詞、句摘抄在積累本上,并讀一讀。
三、畫。
把你喜歡的一處風景的段落多讀讀,并展開想象把它畫出來。
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