課文《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力:
掌握本課的生字、新詞,理解課文內(nèi)容并能有感情地朗讀課文。
2、過(guò)程與方法:
尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自主、合作、探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書(shū)、思考、領(lǐng)悟、體驗(yàn)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,學(xué)會(huì)寬容,愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任新的孩子。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
多媒體課件、生字卡片、便條等。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、生字復(fù)習(xí)游戲:猜猜我是誰(shuí)?
1、師手拿生字卡片,并說(shuō):猜猜我是誰(shuí)?,生看卡片回答:你是── 。
(游戲的形式可以多樣,教師可以手持卡片對(duì)著一個(gè)孩子、幾個(gè)孩子、一小組的孩子或者是全班的孩子,讓所有的孩子都能積極地參與,使孩子們能愉悅地進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。)
棒極了。老師為你們的精彩表現(xiàn)感到驕傲!
(板書(shū):我為你們驕傲)
師:──么這里劃線的我和你們指誰(shuí)?
(生:我就是老師,你們就是我們。)
師:對(duì)了,經(jīng)過(guò)你這么一解釋,我知道了:這是老師在為你們而驕傲?衫蠋煘槭裁匆獮槟銈凃湴聊?
(生:為我們剛才的表現(xiàn)吧。)
師:是的,我也為你的表現(xiàn)感到驕傲。
(在之前的板書(shū)中擦去一個(gè)們字大聲地讀出來(lái)。)
(生讀課題)
師:讀了課題,誰(shuí)能告訴我課題提到的我、你是誰(shuí)嗎?
(生:我是指文中的老奶奶,你是指打破玻璃的小男孩。)
師:謝謝你,這么大方地告訴我你所知道的。我們把這個(gè)關(guān)系代進(jìn)去讀讀行嗎?
(生讀:老奶奶為小男孩驕傲。)
師:有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?
生1:小男孩做了什么值得驕傲的事呢?
生2:老奶奶為什么為小男孩驕傲呢?
師:善于問(wèn)問(wèn)題的孩子是懂得思考的'孩子。老師給你們一些時(shí)間,用你喜歡的方式趕緊去了解這件事,看看是否能解答這些問(wèn)題好嗎?
(生自由讀課文)
二、初讀課文
1、大聲地讀讀課文,喜歡的可以多讀幾遍。
2、學(xué)生展示讀文:
(指名讀或者學(xué)生自己選擇找同伴合作)
、 想讀嗎?讀你認(rèn)為是自己讀的最棒的一段。
(評(píng)價(jià):太好了,你讀出了自信。)
⑵ 讀你最喜歡的一段。
(評(píng)價(jià):你把你對(duì)課文的喜愛(ài)傳遞給了大家。)
、 讀你認(rèn)為是課文中最難讀的一段。
(評(píng)價(jià):敢于向高難度挑戰(zhàn),精神可佩!)
3、讀得這么盡興,誰(shuí)能跟大家說(shuō)說(shuō)課文?
(讓生充分說(shuō))
三、品讀課文
1、小男孩想什么,他是怎么做的?請(qǐng)你讀出來(lái):
、 首先是害怕逃跑了。
(生讀文,并體會(huì)讀出小男孩的害怕心理。)
、 見(jiàn)到老奶奶不自在。
(生讀文,并指導(dǎo)讀出小男孩的不自在心理。)
2、小男孩打破老奶奶的玻璃之后,他感到不自在,請(qǐng)大家猜猜他會(huì)作出什么決定?
(生自由組成小組討論)
3、生小組討論之后匯報(bào):
、 小男孩可能會(huì)讓爸爸媽媽賠老奶奶修玻璃的錢。
⑵ 也有可能就不賠了,反正老奶奶也不知道。
、 禍?zhǔn)亲约宏J出來(lái)的,所以他會(huì)自己攢錢賠給老奶奶。
、 小男孩可能會(huì)去請(qǐng)求老奶奶的原諒,承認(rèn)自己做錯(cuò)事了。
4、這都是你們豐富的猜想,小男孩選擇了怎么做?
(指名回答并出示文中的句子:他決定把送報(bào)紙的錢攢起來(lái),給她修理玻璃。)
、 他要自己承擔(dān)責(zé)任,這就是他的選擇。
(讀上述句子)
、 他是個(gè)不簡(jiǎn)單的男孩,這就是他的良好品質(zhì)的證明。
(讀上述句子)
5、他把辛苦攢下的7美元和一張便條給了老奶奶,老奶奶是怎么想的怎么做的?
6、你喜歡這樣的男孩嗎?喜歡他的什么?
生1:我喜歡他的誠(chéng)實(shí)。
生2:我喜歡他知錯(cuò)就改。
生3:我喜歡他自己的事自己承擔(dān)。
四、聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?/p>
1、在生活中你是否遇到過(guò)這類事情,你是怎么做的?如果以后你遇到了這類事情你會(huì)怎么做?
2、如果你的做法和他一樣,請(qǐng)你讀──他決定把送報(bào)紙的錢攢起來(lái),給她修理玻璃。
五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
1、老奶奶給大家寄來(lái)一封信。
2、想給老奶奶回信吧,那得先把字練好,行嗎?
3、書(shū)寫(xiě)并指導(dǎo)。
4、最后:誠(chéng)實(shí)是為人之本。
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