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課文《珍珠泉》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 17:24:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《珍珠泉》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

課文《珍珠泉》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解珍珠泉的美麗,體會(huì)作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

  3、體會(huì)抓特點(diǎn)表述景物的方法。

  4、積累課文優(yōu)美語(yǔ)言

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解珍珠泉的美麗;體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

  學(xué)習(xí)時(shí)間

  12課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

  教師:準(zhǔn)備有關(guān)泉水的圖象資料,或一些圖片資料。

  學(xué)生:收集有關(guān)泉水的圖片、文字資料,或向他人求教有關(guān)泉水的知識(shí)。熟讀課文。

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  一、引入新課

  1.談話(huà)導(dǎo)入:在上面的課文中,我們感受到了春天燕子的可愛(ài),夏日里荷花的美好。大自然的一切都給了我們神奇美妙的感覺(jué),泉水也是這樣。

  2.你見(jiàn)過(guò)泉水嗎?生介紹自己了解的泉水資料。

  3.師播放泉水圖象,讀資料袋,了解泉水,引入故鄉(xiāng)珍珠泉。

  二、導(dǎo)語(yǔ)引入自學(xué)課文

  1.引導(dǎo)讀懂連接語(yǔ),明確閱讀要求:課文寫(xiě)了珍珠泉的哪些特點(diǎn),表達(dá)了作者怎樣的感情。

  2.根據(jù)要求自學(xué)課文:

  初讀課文:讀準(zhǔn)字音,了解課文內(nèi)容,和伙伴交流自己讀后的印象和感受;

  再讀課文:根據(jù)課文提示,展開(kāi)討論,理解內(nèi)容,體會(huì)感情;

  有感情朗讀課文:在讀中進(jìn)一步體會(huì)語(yǔ)感,積累優(yōu)美語(yǔ)句。

  3.學(xué)生分組自學(xué)課文,教師巡視指導(dǎo)自學(xué)。

  三、匯報(bào)交流自學(xué)成果

  1.課文是什么順序?qū)懙,排一排順序?/p>

 。ǎ┨端乃闹芎腿縿(dòng)的特點(diǎn)。

  ()我對(duì)家鄉(xiāng)泉水的喜愛(ài)。

 。ǎ┌凑渲槿乃谖恢谩

  2.讀書(shū)檢查自學(xué)情況:

  想一想,讀出有關(guān)語(yǔ)句。

 。1)珍珠泉的周邊的景物怎樣?

 。2)潭水是什么樣的?

  (3)泉水是怎樣冒出的,為什么叫珍珠泉?

  說(shuō)一說(shuō):珍珠泉有什么特點(diǎn)?交流總結(jié):

 。ㄕ渲槿闹芫G色環(huán)繞,水是綠色的`,清且深,泉水有冒不完的水泡,在陽(yáng)光下涌出,形成多彩的珍珠。)

  3.品讀課文,體會(huì)情感;

 。1)把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái),多讀幾遍,再和大家交流:為什么喜歡這些句子?怎樣讀才能表達(dá)出感情?

 。2)體會(huì)作者描寫(xiě)的細(xì)膩和觀察的仔細(xì),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

 。鑼(xiě)太陽(yáng)光照在水泡和潭底石頭上的情景:水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光多像一串串彩色的珍珠啊引導(dǎo)學(xué)生感受文字描寫(xiě)的流動(dòng)中的美,色彩的絢麗。)

 。ㄗx潭底冒水泡的情景時(shí),開(kāi)始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來(lái)越大,最后在水面綻開(kāi)了,在撲哧一笑中消失了。把水泡當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),融入了人的感情,從中體會(huì)作者喜悅的心情。語(yǔ)氣輕松、活潑,好像在夸獎(jiǎng)一個(gè)天真活潑的孩子。)

  (朗讀珍珠泉周?chē)木拔,要?qiáng)調(diào)綠字,綠青苔、綠草、綠樹(shù)、綠水,還有水是水是那樣綠,綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深,又那樣清,三個(gè)那樣要讀出綠的美感和贊嘆的感情。綠得清得強(qiáng)調(diào)綠的程度要讀出贊嘆的感情。)

  (這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!是發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪和贊美,要強(qiáng)調(diào)重音和停頓,讀出自豪感。)

  4.背誦、抄寫(xiě)自己喜歡的優(yōu)美語(yǔ)句。

  四、拓展學(xué)習(xí)

  想一想:自己家鄉(xiāng)景物的可愛(ài)與美麗之處。布置學(xué)生去想,去回憶,去觀察。

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