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課文我為你驕傲教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-26 14:39:07 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

課文我為你驕傲教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課文我為你驕傲教學(xué)設(shè)計

  .認(rèn)識9個生字,會寫12個字。

 。_、流利、有感情地朗讀課文。

  .體會老奶奶為什么寫我為你驕傲?

  【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片、小黑板。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、揭示課題,導(dǎo)入新課

  1.多媒體課件出示動畫一。(放反映貶義驕傲的動畫。)

 。1)提問:這種行為誰能用一個詞來概括。(指名說。)

  (2)師:板書驕傲,讓生齊讀兩遍。

 。嗝襟w課件出示動畫二。(放反映褒義驕傲的動畫。)

  討)提問:這種動人的場面,我們也可以用一個什么詞來概括?(讓生說)

 。2)讓生再次齊讀兩遍驕傲。

 。∨笥盐覀儎偛欧謩e看了兩種情景中的驕傲,你們喜歡前一種驕傲還是后一種驕傲呢?

 。裉,我們要學(xué)習(xí)一篇課文,是講一個小朋友做了一件事,它屬于后一種驕傲。小朋友們想知道是一件什么事嗎?

  二、初讀課文

  .讓生自由小聲讀課文,把課文讀正確,讀通順。

  (1)在讀課文之前我們發(fā)現(xiàn)課文中有些字我們認(rèn)識,有些字我們不認(rèn)識。遇到不認(rèn)識的字我們會怎么做?(讓生聯(lián)系實際方法說。)

 。2)現(xiàn)在用你喜歡的方法,把不認(rèn)識的字學(xué)會,并在課文中連成詞多讀幾遍,好嗎?

 。畽z查識字情況,掃除生字障礙。

 。1)師:出示生字卡片,讓會讀的同學(xué)自己站起來搶讀。

 。2)在大組中開火車認(rèn)讀。

 。屚佬∨笥鸦ハ嘧x課文。(互讀、互評、互糾。)

 。畮熓痉蹲x課文。

  師:剛才小朋友們互相聽了,也互相評了,F(xiàn)在誰敢跟老師挑戰(zhàn),跟老師比一比賽。

 。1)師示范讀前三個自然段。

 。2)讓敢跟老師挑戰(zhàn)的同學(xué)站起來讀后面幾個自然段。

 。ハ嗫偨Y(jié)評價讀得怎樣。

  三、多讀感悟,探討研究

 。畮栴}讀課文。

 。1)讓小朋友再次自由讀一遍課文,要求把課文讀正確、讀通順、讀流利。

 。2)你讀懂了些什么?課文講了一件什么事?(指名說)

 。(lián)系實際,解決問題

  在日常生活中,你們有沒有遇到過類似的事,你是怎樣處理這件事的?(讓生充分說。)

 。钦n文中的小朋友又是怎樣想的?怎樣做的呢?

  (1)請同學(xué)們在課文中找一找哪幾個自然段是寫小男孩想的,做的.?(指名說。)

 。2)讓生自由讀課文4.5自然段。

  (3)動手畫,請小朋友們用筆用不同的符號把小男孩想的和做的畫出來。

 。4)匯報交流小男孩是怎樣想的?怎樣做的?

  .假如你是課文中老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時,你的心情怎樣?你會怎樣做?(讓生充分說。)

 。n文中的老奶奶又是怎樣做的呢?我們一起來看課文的最后兩個自然段。

 。屔杂勺x課文的6.7自然段。

  (1)老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢?(小組)討論

  (2)匯報討論的結(jié)果。

  四、滲透思想教育,拓展訓(xùn)練

 。蠋煾∨笥褌円黄饘W(xué)習(xí)了這篇課文。我呀非常喜歡課文中的這個小男孩,你們喜歡嗎?為什么?(讓生充分說。)

 。畮熆偨Y(jié)歸納:誠實、知錯就改、自己的事自己處理。

  .在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)我們周圍的小朋友有這種行為嗎?說給大家聽聽。(讓生充分說。)

  五、回歸整體,再賞課文

  我們最后再來欣賞一下課文中的小男孩。請同學(xué)們帶著感情再讀一遍課文。(全班齊讀課文。)

  六、寫字訓(xùn)練

  請同學(xué)們在我會寫那一欄里選2~3個你喜歡的字自己描紅。

  七、總結(jié)下課

  第二課時

  一、有感情地朗讀課文,回顧課文大意

  二、繼續(xù)描紅我會寫

  里面的字

  三、同桌交流識字,寫字方法和技巧

  四、師總結(jié)

  五、指導(dǎo)學(xué)生在四字格中寫好字

  六、完成課后練習(xí)

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