《一次成功的實驗》的教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目的】
�。�、學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。
�。�、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白實驗成功的原因，懂得要團結(jié)，心中要有他人。
【教學(xué)內(nèi)容】
自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
【教學(xué)重點】
理解這次實驗成功的主要原因是什么，懂得要團結(jié)，心中要有他人。
【教學(xué)難點】
理解文中重點句子的意思，知道實驗成功的主要原因是什么。
【課時安排】
�。闭n時。
【課前準(zhǔn)備】
一個玻璃瓶、三只系著繩子的乒乓球。
【教學(xué)過程】
�。�、課前談話：
同學(xué)們，你們做過實驗嗎？實驗有的時候會成功，有的時候就不會成功。實驗為什么會成功呢？（學(xué)生說）今天我們就學(xué)一篇和實驗有關(guān)的課文。板書課題。
２、學(xué)生輕聲讀課文，畫批下需要老師和同學(xué)們幫助解決的地方。
３、質(zhì)疑需要解決的'問題：
�。ɡ蠋熆蛇m當(dāng)做副板書。）
�。�、老師訂正生字、詞的讀音和詞義。
鉛錘：chuí
不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。
�。�、自由讀課文，在正確的基礎(chǔ)上，要求讀出感情。
�。丁⒅该f一說外國教育家給我國小學(xué)生做了一個什么實驗？
（了解課文內(nèi)容。）
７、小組合作討論：這次成功的實驗的主要原因是什么？
�。ńo學(xué)生充分的思考、感悟的時間。）
８、分組反饋討論結(jié)果，重點指導(dǎo)：
�、沤逃夷闷鸩璞蚓锕嗨�，她一邊灌，一邊喊：危險！快上來！一，二三名學(xué)生中一個叫小梅的低聲對兩個同伴說：你第一，你第二。快教育家的三字剛剛喊完，三個小學(xué)生依次迅速地把小鉛錘提了出來。從這句話你能體會出什么？
�、平逃覇栃∶罚耗銊偛鸥麄冋f了些什么？小梅如實地告訴了她。你為什么要這樣做呢？遇到危險，當(dāng)然讓別人先離開！小梅不假思索地說。讀了這句話你知道了什么？有什么想說的？
（在讀中有所感，在讀中有所悟，通過讀書來幫助學(xué)生理解實驗成功的原因。反饋的結(jié)果不強求一律，只要合情合理即可。）
９、實驗感知：
３人一組，在規(guī)定的時間內(nèi)３人合作取出乒乓球。
�。ㄍㄟ^實驗，讓學(xué)生親身體會一下當(dāng)時的危險、緊張的情況，再次理解實驗成功的主要原因。）
�。保�、再次讀課文，理解課文內(nèi)容。
�。保�、作業(yè)：
找一找通過合作、團結(jié)取得成功的小故事，第二天講給大家聽。
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