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課文《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 09:44:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  設(shè)計(jì)理念

課文《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  2001年7月23日晚是我們中國人民的不眠之夜,北京申奧成功了,北京贏了,中國贏了!全國各族人民的心中洋溢著自豪感和成功感,他們都以不同的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。人民奔跑著,狂呼著,舉國上下一片歡騰。播放錄像,創(chuàng)設(shè)情景,重現(xiàn)當(dāng)年的狂歡情景,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識;引導(dǎo)學(xué)生搜集資料,滲透處理信息和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼等14個(gè)生字。會(huì)寫申、匹、互、京、淚、洋等10個(gè)生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的情感。

  3、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  正確識記本課生字,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感,有感情地朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、申奧成功的錄像帶。

  2、制作多媒體教學(xué)課件。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、激情談話,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,2001年7月23日晚是我們中國人民的不眠之夜,北京申奧成功了,北京贏了,中國贏了!舉國上下一片歡騰。下面的錄像就是人們歡慶申奧成功的場面。

  二、觀看錄像,渲染氣氛。

  1、提出要求,仔細(xì)觀察錄象,看看人們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、表情。

  2、用自己的話,描述人們慶祝勝利的情景。

  三、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、自讀課文,看看課文是怎樣描寫當(dāng)時(shí)歡樂的情景的?

  2、再讀課文,爭取把字音讀正確,句子讀通順。

  3、課件出示生字詞語,開火車讀,抽查讀。

  4、引導(dǎo)學(xué)生說說識記生字方法。

  識記生字的字形,有的'可結(jié)合舊字認(rèn)識新字,如:

  轉(zhuǎn)傳軍揮蘿鑼陸擊用擁包抱專磚

  楊揚(yáng)目淚其它生字記憶方法可啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣加以記憶。

  四、范讀課文,體會(huì)情感。

  1、教師有感情地朗讀課文。

  2、你從老師的朗讀課文中,能體會(huì)到什么?

  3、說說自己此時(shí)的心情,請你自己帶著這種心情讀讀課文。

  五、指導(dǎo)朗讀,理解內(nèi)容。

  1、指名朗讀,評議讀的情況.在評議中課件出示下列句子指導(dǎo)朗讀。

  (1)天安門廣場聚集了幾十萬群眾。

 。2)中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮。人們相互擊掌,相互擁抱,任激動(dòng)的淚水盡情流淌。

 。3)喜訊傳來,,人們不約而同地涌上街頭,北京立刻變成了歡樂的海洋。

  2、引導(dǎo)學(xué)生讀好這幾句話,說說從這些句子中體會(huì)到什么?

  3、放錄像,再次觀看人們歡慶的場面。出示句子,自己有感情地朗讀。

  我們成功了!我們愛北京!祖國萬歲!

  4、自由讀課文

  在小組內(nèi)比賽,評出小組內(nèi)的朗讀能手。

  5、出各小組代表在班內(nèi)參加比賽,評出班內(nèi)朗讀能手。

  6、老師聽了大家的朗讀,非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱我們成功了!(師生齊讀課文)

  六、再讀課文,質(zhì)疑問難。

  同桌互相讀課文,說說自己讀懂了什么?還有什么地方?jīng)]有讀懂?對還沒有讀懂的地方提出來,大家共同解決。

  七、實(shí)踐活動(dòng)

  1.搜集舉辦奧運(yùn)會(huì)的圖片,說說我國的體育健兒所取得的成績。

  2.說說自己怎樣為舉辦奧運(yùn)會(huì)出力。

  第二課時(shí)

  一、談話導(dǎo)課

  同學(xué)們搜集了我國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上參加比賽的圖片下面我們以小組為單位展示搜集到的資料,每個(gè)同學(xué)向大家介紹。

  二、展示資料,蘊(yùn)育情感

  1、以小組為單位,展示搜集到的資料,向大家介紹我國體育健兒所取得的成績。

  2、在黑板前展示學(xué)生搜集到資料,組織學(xué)生觀看。

  3、看了這些資料,你最想說的一句話是什么?

  三、識字闖關(guān)比賽

  1、把生字卡片,制作成金牌形狀,開火車讀,并組詞,誰讀的準(zhǔn),誰就闖過第一關(guān)。

  2、課件出示

  鑼鼓

  喜訊

  不約而同

  聚集

  揮動(dòng)

  擁抱

  流淌

  奧林匹克

  擊掌

  3、自讀,同桌互讀。

  4、指名讀,都對的就闖過第二關(guān)。

  5、補(bǔ)充閱讀資料,鞏固識字效果

 。1)課件出示識字閱讀資料:

  歡樂的夜晚

  歷史的瞬間變成了永恒的歡樂。當(dāng)北京申奧成功的喜訊傳來,聚集在中華世紀(jì)壇的各界群眾爆發(fā)出排山倒海的歡呼。40萬北京群眾不約而同地來到天安門廣場,歡慶申奧成功。此刻,世紀(jì)壇成為歡樂的海洋。人們歡呼著,跳躍著,擁抱著,淚花浸潤著歡快的笑臉。在沸騰的現(xiàn)場,人們情不自禁地拿起護(hù)欄上的旗幟,盡情揮舞,一次又一次地將鮮花、彩旗拋向天空。絢麗的禮花映亮北京夜空,喧天的鑼鼓響徹中華大地。經(jīng)過長久的期盼,北京周口店追尋文明的燧火將與奧林匹克的圣火匯合;濃縮千年滄桑的中華世紀(jì)壇,再次留載了中國民族史冊上光輝一頁。從天安門廣場到亞運(yùn)村,從王府井、西單到北大、清華,京城大街小巷、校園社區(qū),燈火輝煌,人流涌動(dòng),彩旗紛飛,歌聲飛揚(yáng)。這個(gè)美好的夜晚將在無數(shù)中國人心中定格。今夜屬于北京,今夜屬于中國。

  (1)自由讀。

  (2)在小組內(nèi)讀,評出組中的優(yōu)勝者。

 。3)組內(nèi)選手,參加班內(nèi)賽讀,能正確流利地讀出來的學(xué)生就闖過第三關(guān)。

  凡闖過第三關(guān)的學(xué)生就獲得一枚金牌。

  四、引導(dǎo)觀察,書寫生字。

  1、課件出示擁、抱、揚(yáng),引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字相同點(diǎn)是什么?指名說說。如,擁、抱、揚(yáng)三個(gè)字都有提手旁,都是左窄右寬的字;用同樣的方法學(xué)習(xí)淚、洋二字。引導(dǎo)學(xué)生描紅。

  2、京的上橫、互的下橫是長橫;互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。

  練習(xí)京和互

  3、匹字的筆順是:橫、撇、豎彎鉤、豎折;強(qiáng)調(diào)淚是從眼睛里流出來的,所以右邊是目,不是日。

  4、展示書寫情況,進(jìn)行評議,評出小小書法家

  五、語文實(shí)踐活動(dòng)

  為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一種吉祥物,說說自己為什么以這種物品作為吉祥物。

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