課文《難忘的一課》優(yōu)秀教學設(shè)計范文
《難忘的一課》是人教版課標教材第九冊第七單元中的一篇略讀課文。課文主要講抗日戰(zhàn)爭勝利后，我在臺灣一所鄉(xiāng)村小學見到的動人情景，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。課文以我是中國人，我愛中國。一句為主線，三次出現(xiàn)，貫穿全文，故事緊湊，情節(jié)生動，語言樸實，內(nèi)容感人。抓住三句話引學生走入故事以點帶面精讀，在語言品味中感悟、想象、體驗，能更好地激發(fā)學生的情感，激活學生的思維，讓濃濃的語文味在閱讀過程中細細地彌漫，能使學生心靈和精神得到積極的陶冶。
一、看地圖了解臺灣，談臺灣自讀文本
�。�、出示地圖引導(dǎo)學生找到臺灣省所在位置：
引入交流：
今年春天，在臺灣和大陸之間發(fā)生了一件具有重大意義的事兒，同學們知道嗎？（由學生暢談）臺灣是我國不可分割的部分。那么，你們對臺灣了解一些什么？可從臺灣的富饒美麗、特殊地理、當前局勢、久遠歷史等引導(dǎo)交流。
導(dǎo)入課文：
日本侵略者曾在中國犯下了滔天罪行，不僅在中國大陸橫行霸道八年，制造了震驚中外的南京大屠殺等無數(shù)大血案，而且侵占并血腥統(tǒng)治了臺灣整整５０年。我們今天要讀的課文就是在臺灣剛剛光復(fù)時發(fā)生的一個小故事。
板書課題：
２３、難忘的一課
２、結(jié)合文前提示和相關(guān)資料自主研讀課文：
⑴ 齊讀課題：
從課題你們讀出什么？這一課到底怎樣的難忘？
�、� 讀出主見：
用自己最想用的方式與策略讀書。注意讀準３個生字。
�、� 互助研讀：
學生在充分自讀基礎(chǔ)上同坐研讀討論。
�。�、說說課文主要內(nèi)容和談?wù)劤踝x課文體會。
�。础①|(zhì)疑交流：
主要提出讀中疑惑不解的問題。如，作為一個教師，為什么連自己祖國的文字都不會寫？這么簡單幾個字，作者為什么坐進教室跟著讀？
我是中國人，我愛中國到底表達了他們什么樣的感情？
二、切入關(guān)鍵句子，體驗難忘之情
談話導(dǎo)入：
剛才同學們質(zhì)疑水平非常高。有一個句子貫穿全文，在文中出現(xiàn)了幾次？你們會寫會讀這句話嗎？
�。�、一生演板寫句子──體會老師板書的吃力：
要求：請你像臺灣教師一樣來寫這９個字。應(yīng)該怎樣寫？學生反復(fù)朗讀文中句子體驗：一筆一畫、認真、吃力。為什么會這樣？
�。ńY(jié)合第１１自然段，由學生借用資料說背景，老師點撥──當時日本侵略者在臺灣實行血腥的統(tǒng)治，不準臺灣人民說國語，要臺灣人民當忘國奴。）
面對這個情景，你們有什么話要說？
２、一生嘗試讀句子──體會師生朗讀的認真：
引導(dǎo)：（生讀后）你現(xiàn)在已經(jīng)是臺灣的那個教師和他的學生了，你應(yīng)該怎樣讀？多形式點撥學生讀入情境。品味一遍一遍、那么那么、好像的深刻情感意蘊。他們僅僅是在讀這幾個字組成的這句話嗎？你們怎么體會？
３、一生跟著讀句子──體會作者朗讀的縱情：
激發(fā)：（生讀后）作者是這樣讀的嗎？朗讀體會詞語懷著敬意、大聲地、整齊地的`情感（注意指導(dǎo)看書中插圖）。誰再讀？（個人讀、男生讀、女生讀、全班讀）。此時，你們有什么感想？
�。础⒁簧鷮υ捳f句子──體會作者激動的感情：
互動：（生讀后）我聽出了一點激動！來，你握著我這個臺灣老師的手再說一次。很有點激動了！聲音不一定高，關(guān)鍵是說出每個字的情。誰再來？真激動！他為會么這樣激動？引導(dǎo)學生品讀第15自然段。看著看著，作者的眼睛為什么濕潤了？（為臺灣回到祖國懷胞感到心潮起伏，為祖國有這么多偉人感到非常自豪，為這些偉人重新出現(xiàn)在禮堂感到無比激動）。師生共同誦讀我是中國人，我愛中國。
此時我們和作者一起再讀這句話，又有什么新感受？課文最后一句話，能改成陳述句嗎？為什么？
�。ㄆ渌裁丛捯矝]有這句話更能表達作者的感情。）
全班再讀這句話：女生讀第一次出現(xiàn)的句子，男生讀第二次出現(xiàn)的句子，全班讀最后一次出現(xiàn)的句子。
三、回嚼難忘深意，豐富文本外延
１、整體把握：
你們從這難忘的一課里，從我和臺灣師生的活動中，集中地體會到了什么？請用關(guān)鍵詞說──（強烈）的民族精神，（深厚）的愛國情意。在說民族精神和愛國情意基礎(chǔ)上結(jié)合課文情境填出強烈和深厚兩個詞。
�。�、走入今天：
讀了這篇課文，你們有什么話對今天的臺灣小朋友說嗎？
�。�、連宋訪問大陸，目前臺灣和大陸出現(xiàn)了一些什么可喜變化？你有什么看法？
４、搜集名言：
愛國，是一個人的最高道德。關(guān)于愛國名言有很多，你們想搜集嗎？搜集后抄在讀書摘記本上，明天課前請你們展示自己的搜集，好不好！
【課文《難忘的一課》優(yōu)秀教學設(shè)計】相關(guān)文章：
課文難忘的一課教學設(shè)計范文10-10
課文難忘的潑水節(jié)優(yōu)秀教學設(shè)計07-02