夏夜多美的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識蓮、哭等13個(gè)生字。會寫他、她等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
識字、寫字。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
掛圖。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題
同學(xué)們,萬物復(fù)蘇,春天就要過去了,炎熱的夏天即將來臨。在夏天的夜晚會發(fā)生什么樣的故事呢?讓我們一起一去看看吧!
二、初讀課文,整體感知
1、師范讀課文,生認(rèn)真聽。
2、故事中都出有哪些可愛的小動(dòng)物?
(教師板書。)
這些小動(dòng)物之間到底發(fā)生了什么事呢?請同學(xué)們打開書,自由讀文。
三、學(xué)習(xí)生字
1、同學(xué)們自由讀文,畫出文中的生字詞,然后讀一讀,學(xué)一學(xué),要求:
讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順,讀正確。
2、用課件出示帶有生字的`句子:
指名讀一讀,同桌讀一讀。
3、出示生字卡片開火車領(lǐng)讀(組詞)。
4、搶讀,看誰讀得快。
四、朗讀感悟
1、剛才同學(xué)們讀生字、讀句子都很好,你們一定能把文章讀得更好,在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上,你喜歡故事中的哪能一個(gè)小動(dòng)物?為什么?
2、把你喜歡的故事中的小動(dòng)物說的話用筆畫出來,再讀讀:
課件出示小動(dòng)物的對話
⑴ 喜歡讀同一種小動(dòng)物語言的同學(xué)齊讀。
⑵ 指名讀。
⑶ 評價(jià)誰讀得好?為什么?
3、分角色朗讀。
4、同學(xué)們讀得很好,老師也想讀一讀:
教師范讀后三個(gè)自然段。
5、夏天的夜晚很美,文中小動(dòng)物心靈也很美。讓我們也一起來美美地讀讀這篇課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、齊讀課文。
2、出示生字卡,學(xué)生認(rèn)讀。
3、說說識字記字好方法:
歌謠識字:
目爭睜,月要腰。爪巴爬,日寸時(shí)。兩字合一字,好記好認(rèn)識。
猜謎識字:
根:很字兩人離,木棍左邊立。
非:一排小朋友,個(gè)個(gè)背著手。一排變兩排,看看沒有手。
其他字都可以利用多種記字方法識記。
4、完成練習(xí)讀讀說說:
讓學(xué)生自己先填一填,然后全班交流讀一讀。
二、分析字形,指導(dǎo)寫字
1、出示6個(gè)生字:
想想有什么好辦法記住它們?全班交流記字辦法。
2、重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字的字形:
送、過:可聯(lián)系連、遠(yuǎn)的寫法。
他、她;也字的寫法要作為重點(diǎn)。
三、擴(kuò)展練習(xí)
課后也去觀察觀察美麗的夏夜,看看它美在哪里。
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