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《難忘的一天》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-25 10:25:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《難忘的一天》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

人教版《難忘的一天》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1初步認(rèn)識(shí)“計(jì),算”等13個(gè)字,會(huì)寫5個(gè)字。

  2正確,較流利的朗讀課文。

  3體會(huì)小作者激動(dòng),緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  識(shí)字

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):書寫美觀

  三、學(xué)習(xí)方法:

  自主學(xué)習(xí)

  四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  小黑板

  五、學(xué)習(xí)過程:

 。ㄒ唬┱勗捯

  1有誰知道鄧爺爺?shù)?故事?(指名說一說)

  2概括介紹鄧小平的生平。

  3揭題

 。ǘ┏踝x感知

  1自讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的字詞,看拼音或問問同學(xué)認(rèn)一認(rèn)

  2采用多種形式練讀課文,把課文讀通順。

  3檢查是否讀通順,指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀。

  讀后用生字卡片抽讀生字。

 。ㄈ┳宰x自悟

  1自讀課文

  2指名說說你知道了什么,是從哪一段知道的。

 。1)知道朗讀第三自然段,你從這一段看出鄧爺爺是個(gè)怎樣的人?是從哪里看出來的?

 。2)指導(dǎo)朗讀第五自然段,從這一段你看出鄧爺爺是怎樣的人?鄧爺爺?shù)脑捲撛鯓幼x?

 。3)指導(dǎo)朗讀第六自然段。我的心情怎樣?從哪里看出來?我會(huì)想些什么?怎樣讀?

  3有感情的朗讀課文

  (1)你們對鄧爺爺有種怎樣的感情?

 。2)有感情的朗讀課文。

 。ㄋ模⿻鴮懼笇(dǎo)

  方法同上

  第二課時(shí)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1鞏固13個(gè)生字,會(huì)寫其余5個(gè)字。

  2流利,有感情的朗讀課文。

  3提高對計(jì)算機(jī)的興趣,能想想自己肩負(fù)的責(zé)任。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗讀

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):識(shí)字

  三、學(xué)習(xí)方法:

  自主學(xué)習(xí)為主

  四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  田字格小黑板

  五、學(xué)習(xí)過程

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)課文

  1指名朗讀課文,自由選擇讀的內(nèi)容,同學(xué)評議

  2說說你讀了這篇課文有什么想法?

 。ǘ⿵(fù)習(xí)生字詞

  1認(rèn)讀生字詞

  計(jì)算機(jī)

  展覽館

  緊張

  怦怦的

  握手

  笑語

  普及

  興奮

  燦爛

  A學(xué)生自讀

  B讀詞語中的生字,同桌交流識(shí)字方法

  2鞏固生字詞

  A卡片抽讀,開火車輪流讀

  B給生字組詞。

  C開火車讀出生字,并組詞

 。ㄈ⿻鴮懼笇(dǎo)

  方法同上

  (四)積累運(yùn)用

  讀課后詞語,并選擇詞語說話。

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