小學四年級語文《寫寫見聞》教學設計
一、教材分析
這是一篇習作訓練,教材前面一段話先介紹什么是見聞及見聞的場所;接著講這次作文的要求,從許多所見所聞中選一件寫一話;最后提出這次作文的兩點具體要求,一要按事情的發(fā)展順序?qū),二要寫清楚見聞的主要?nèi)容。
這是一次指導學生寫見聞,因此,首先要指導學生讀懂教材,了解什么是見聞,哪些是新鮮事,引導學生通過回憶,選好作文的材料;其次,要結合三級作文訓練要求,把重點放在指導學生連句成的方法上,按事情發(fā)展的順序來組織材料;再次,在教學呆結合教學內(nèi)容有機地向?qū)W生進行熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國等思想教育,進行在日常生活中留心觀察周圍事物的良好學習習慣教育。
二、教學目標
1、懂得什么叫見聞,哪些是新鮮事。
2、指導學生初步學會留心觀察周圍事物的習慣。
3、初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。
4、結合習作訓練,有機地向?qū)W生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),贊揚社會主義新人、新事、新風尚,謳歌改革開放所帶來的巨大成就等思想教育。
三、課時安排
共2課時。
第一課時
教學過程
(1)指導審題。
、俳翌},了什么叫見聞。
。ㄊ裁唇幸娐劊恳娋褪强吹降腵,聞就是聽到的;見聞也就是看到的或者聽到的事情。
②讀文,明確哪些是新事。
A讀課文第一句,思考:
課文向我們提示了見聞的哪些場所?
指導:見聞一般指自己家庭以外所看到、聽到的新鮮事。
B出示判斷:
下列材料,哪些屬于新鮮事?哪些不屬于新鮮事?為什么?
a)老師帶我們參觀開發(fā)區(qū),我們見到了開發(fā)區(qū)日新月異的變化。
b)村民集資新修了一座廟,許多老太太來燒香菩薩,不海豹小朋友圍著看熱鬧。
c)星期天,我跟隨爸爸媽媽逛義烏小商品市場,市場很大,小商口琳瑯滿目,習東西的人大包小包提了很多,人人都喜氣洋洋。
d)上學路上,我看到一個小偷被人抓住了,送到派出所去。
e)學校組織了援建浙藏希望小學捐款儀式,同學們把自己的零花錢都捐了出來。
f)班上有名的小調(diào)皮今天美術課被美術老師批評了,老師還扣了我們班里的紀律分,同學們都指責小調(diào)皮損害了班級榮譽。
g)住在鄉(xiāng)下的家新裝了電話機,還打算買一只BP機。
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