中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

課文《游褒禪山記》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 15:59:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《游褒禪山記》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目的】

課文《游褒禪山記》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、學(xué)習(xí)“蓋”“所以”“以”“觀”“名”“其”等文言常見(jiàn)詞語(yǔ)的用法。

  2、體會(huì)文言斷句及句中停頓的方法,掌握文言句式特點(diǎn)。

  3、學(xué)習(xí)本文以記游寫(xiě)感的寫(xiě)法,領(lǐng)會(huì)作者在文中表現(xiàn)出的觀點(diǎn)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的用法,作者的觀點(diǎn)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  記游寫(xiě)感的寫(xiě)作方法。

  【學(xué)法點(diǎn)撥】

  誦讀、自學(xué)、討論、展示、點(diǎn)撥等。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  自學(xué),自制多媒體課件。

  【教學(xué)方法】

  1、誦讀法:通過(guò)反復(fù)誦讀,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)識(shí)。

  2、探討法:以學(xué)生為主,還課堂于學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和課堂氣氛。

  3、借助多媒體課件,感知,品讀、賞析,討論。

  【朗讀方式】

  1、自由朗讀。

  2、齊聲朗讀。

  3、指名朗讀。

  4、熟讀背誦。

  5、配樂(lè)朗誦。

  6、范讀。

  【教學(xué)時(shí)間】

  二課時(shí)。

  【教學(xué)內(nèi)容及步驟】

  第一課時(shí)

  學(xué)案(學(xué)習(xí)活動(dòng))

  一、自主選擇式朗讀、齊聲朗讀課文全文(早讀時(shí)間)

  二、研讀語(yǔ)文必修2《示范課堂·要點(diǎn)掃描》P79~85和語(yǔ)文必修2《目標(biāo)·素養(yǎng)·評(píng)價(jià)》叢書(shū)P37-40,并自主完成“語(yǔ)言積累”五大題。(20分鐘)

  1、下列注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A、褒禪(bāo chán)無(wú)物以相(xiàng)之咎(jiù)其欲出者

  B、今言“華”(huā)如“華實(shí)”(huá)之“華”(huá)者

  C、廬冢(zhǒng)何可勝(shēng)道也哉

  D、窈(yǎo)然廬陵蕭君圭(guī)君玉余弟安國(guó)平父(fù)

  2、下列加粗詞的意義各不相同,試加以辨析:

  ⑴ 有碑仆道

 、 何可勝道也哉

 、 每覽昔人興感之由(《蘭亭集序》)

  ⑷ 由山以上五六里,有穴窈然

  ⑸ 獨(dú)其為文猶可識(shí)

 、 險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少

  3、下列各句里的“其”字的意義各不相同,試加以辨析。

  ⑴ 唐浮圖慧褒始舍于其址

 、 以故其后名之曰“褒禪”

  ⑶ 距其院東五里

 、 以其乃華山之陽(yáng)名之也。

 、 獨(dú)其為文猶可識(shí)

  ⑹ 入之愈深,其進(jìn)愈難

  ⑺ 既其出

 、 則其至又加少矣

 、 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也

 、 以其求思之深而無(wú)不在也。

 、 其孰能譏之乎

  4、下列各句里的“以”字的意義各不相同,試加以辨析:

  ⑴ 余與四人擁火以入

 、 以其求思之深而無(wú)不在也。

 、 夫夷以近,則游者眾

 、 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

  ⑸ 盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣

  5、請(qǐng)指出下列各句中加粗詞的用法和意義:

  ⑴ 始舍于其址

 、 以故其后名之曰褒禪

 、 有泉側(cè)出

  ⑷ 問(wèn)其深,則其好游者不能窮也

  ⑸ 其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇,其至又加少矣

  ⑹ 則其至又加少矣

 、 火尚足以明也

  ⑻ 常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

 、 后世之謬其傳而莫能名者

  三、板演展示、表演展示(10分鐘)

  教案(教學(xué)過(guò)程)

  一、配樂(lè)朗誦、范讀《游褒禪山記》(早讀時(shí)間)

  二、指名朗讀《游褒禪山記》譯文(早讀時(shí)間)

  褒禪山也叫華山。唐代和尚慧褒開(kāi)始在山麓筑屋定居,死后葬在這里;因?yàn)檫@個(gè)緣故,從那以后人們稱(chēng)這座山為“褒禪”,F(xiàn)在人們所說(shuō)的慧空禪院,就是慧褒的弟子在慧褒墓旁蓋的屋舍。離那禪院東邊五里,是人們所說(shuō)的華山洞,因?yàn)樗谌A山的南面而這樣稱(chēng)呼它。距離山洞一百多步,有一塊石碑倒在路旁,那上面的碑文已經(jīng)模糊不清,只有從它殘存的字還可以辨認(rèn)出“花山”的名稱(chēng),F(xiàn)在把“華”念做“華實(shí)”的“華”,原來(lái)是讀音錯(cuò)了。

  華山洞下邊平坦空曠,有泉水從旁邊涌出,題字記游的人很多,這是人們所說(shuō)的“前洞”。順山而上走五六里,有個(gè)洞穴幽暗深遠(yuǎn),走進(jìn)洞穴十分寒冷,問(wèn)它的深度,就是那些喜歡游覽的人也不能走到盡頭,人們叫它“后洞”。我和同游的四個(gè)人拿著火把走進(jìn)去,進(jìn)洞越深,前進(jìn)越困難,然而見(jiàn)到的景象也越奇特。有松氣懈怠想要退出的伙伴說(shuō):“如果不出去,火把將要燒完!庇谑歉麄円黄鹜顺龆磥(lái)。大約我走到的地方,比起那些喜歡游覽的人來(lái)說(shuō),還不到十分之一,然而看那左右的洞壁,來(lái)到這里題字記游的已經(jīng)少了。大概洞更深,那么到達(dá)那里的人就更少了。正當(dāng)決定從洞中退出的時(shí)候,我的體力還足夠繼續(xù)前進(jìn),火把也還足夠繼續(xù)照明。我們已經(jīng)出洞了,便有人責(zé)怪那要求退出來(lái)的人,我也后悔自己隨從他們,以至不能盡那游覽的樂(lè)趣。

  對(duì)于這種情況,我有感慨了。古人觀察天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸的時(shí)候,往往有心得,因?yàn)樗麄兲骄、思考得非常深入而且無(wú)處不在。地方平坦并且路程近,到達(dá)的人就多;地勢(shì)險(xiǎn)峻并且路程遠(yuǎn),到達(dá)的人就少。但世上的奇妙雄偉、珍貴奇特、不同尋常的景象,常常在那險(xiǎn)阻僻遠(yuǎn)的.地方,因而人們很少到達(dá)那里,所以,不是有志向的人是不能到達(dá)的。有了志向,也不隨從別人而中止,然而力量不足,也不能到達(dá)。有了志向和力量,而且又不隨從別人而松懈,到了那幽深昏暗、叫人迷亂的地方,卻沒(méi)有外力來(lái)輔助他,也不能到達(dá)。但是力量足夠到達(dá)那里,結(jié)果卻沒(méi)有到達(dá),在別人看來(lái)是可以嘲笑的,在自己看來(lái)也是有所悔恨的;盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人,就可以沒(méi)有悔恨了,難道誰(shuí)還會(huì)譏笑他嗎?這就是我這次游山的心得。

  我對(duì)于那倒在地上的石碑,又因此嘆惜那古代書(shū)籍的失傳,后代人弄錯(cuò)了它流傳的文字,而沒(méi)有人能夠說(shuō)明白的事情,哪能說(shuō)得完呢!這就是今天治學(xué)的人不可不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。

  同游的四個(gè)人:廬陵人蕭君圭,字君玉,長(zhǎng)樂(lè)人王回,字深父,我的弟弟安國(guó),字平父,安上,字純父。至和元年七月某日,臨川人王某記。

  三、指導(dǎo)研讀語(yǔ)文必修2《示范課堂·要點(diǎn)掃描》P79~85和語(yǔ)文必修2《目標(biāo)·素養(yǎng)·評(píng)價(jià)》叢書(shū)P37~40,并要求自主完成“語(yǔ)言積累”五大題(15分鐘)

  四、精講并點(diǎn)撥“語(yǔ)言積累”五大題(答案見(jiàn)幻燈片16~19)(10分鐘)

  第二課時(shí)

  學(xué)案(學(xué)習(xí)活動(dòng))

  一、繼續(xù)研讀語(yǔ)文必修2《示范課堂·要點(diǎn)掃描》P79-85和語(yǔ)文必修2《目標(biāo)·素養(yǎng)·評(píng)價(jià)》叢書(shū)P37~40,并自主完成“課文研討”四大題(20分鐘)

  1、朱自清說(shuō):“王是政治家,所作以精悍勝人!闭(qǐng)用王安石的生平事跡作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

  2、《游褒禪山記》全文共5段,請(qǐng)概括每段的大意,并說(shuō)說(shuō)每段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

  3、本文是怎樣把治學(xué)的道理寓于記游的過(guò)程中的?

  4、課文第3段中,作者由古人“求思之深而無(wú)不在”才能有所得的事實(shí),引起了深入思考。依他看來(lái),“求思”應(yīng)具備哪些條件?其中哪個(gè)條件起決定作用?

  二、小組討論(3分鐘)

  三、分工協(xié)作,板演展示、表演展示(10分鐘)

  教案(教學(xué)過(guò)程)

  一、繼續(xù)指導(dǎo)研讀語(yǔ)文必修2《示范課堂·要點(diǎn)掃描》P79~85和語(yǔ)文必修2《目標(biāo)·素養(yǎng)·評(píng)價(jià)》叢書(shū)P37~40,并要求自主完成“課文研討”四大題(20分鐘)

  二、點(diǎn)撥“課文研討”四大題(10分鐘)

  (答案見(jiàn)幻燈片20~26)

  練案(自主練習(xí))

  1、選出加粗字注音正確的一項(xiàng)是( )

  A、廬冢(zhǒng) 何可勝道(shèng)

  B、窈然(yǎo) 有碑仆道(pū)

  C、音謬(miù) 既往不咎(jiū)

  D、王深回父(fǔ) 無(wú)物以相之(xiāng)

  2、選出加粗“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )

  A、古人之觀于山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸

  B、常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉

  C、后世之謬其傳

  D、師道之不復(fù),可知矣

  3、選出各句加粗的詞與例句活用現(xiàn)象不同的一項(xiàng)( )

  例:火尚足以明也

  A、素善留侯張良

  B、秋毫不敢有所近

  C、且夫天下非小弱也

  D、以亂易整,不武

  4、選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項(xiàng)( )

  A、距其院東五里

  B、以其求思之深而無(wú)不在也

  C、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也

  D、一之謂甚,其可再乎?

  5、選出下列句中粗點(diǎn)詞活用不同類(lèi)的一項(xiàng)( )

  A、唐浮圖慧褒始舍于其址

  B、沛公欲王關(guān)中

  C、以事秦之心禮天下之奇才

  D、蓋其又深,則其至又加少矣

  6、下列句式與例句不同的一項(xiàng)是( )

  例句:今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。

  A、唐浮圖慧褒始舍于其址

  B、是非賄得之。

  C、城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。

  D、廉頗者,趙之良將也。

  7、下列各句中,加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )

  A、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也

  B、于是余有嘆焉

  C、而世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉

  D、至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

  8、與“此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也”中“所以”的意義不相同的一項(xiàng)是( )

  A、臣所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也

  B、親賢人,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也

  C、師者,所以傳道授業(yè)解惑也

  D、臣所以去親戚而事君者,徒慕君著急高義也

  9、選出句中“者”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)()

  A、今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也

  B、其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾

  C、既其出,則或咎其欲出者

  D、然力不足者,亦不能至也

  10、選出對(duì)句中加粗的字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

  A、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)(南面)名(命名,名詞用作動(dòng)詞)之也

  B、唐浮圖慧褒始舍(筑舍定居,名詞用作動(dòng)詞)于其址(山腳),而卒(終于)葬之

  C、其下平曠(平坦空曠),有泉側(cè)(從旁邊)出,而記游者甚眾

  D、余之力尚(還)足以(用來(lái))入,火尚足以明(照明,形容詞用作動(dòng)詞)也

  11、下列各個(gè)句子在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是( )

  A、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也──人們所說(shuō)的華山洞,因?yàn)樗窃谌A山的南面而這樣稱(chēng)呼它。

  B、入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇──進(jìn)洞越深,那前進(jìn)就越困難,然而那見(jiàn)到的景色也越奇特。

  C、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也──我也后悔自己隨從他們,以致體會(huì)不到游覽者的極大樂(lè)趣。

  D、余之力尚足以入,火尚足以明也──我的體力還足夠繼續(xù)前進(jìn),火把還足夠繼續(xù)照明。

【課文《游褒禪山記》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

課文游褒禪山記教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-07

課文《游褒禪山記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-26

課文游褒禪山記的教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-28

高中課文《游褒禪山記》教學(xué)設(shè)計(jì)06-26

課文《游褒禪山記》教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-12

課文《游褒禪山記》教學(xué)反思07-02

《游褒禪山記》教學(xué)設(shè)計(jì)10-20

游褒禪山記的教學(xué)設(shè)計(jì)10-30

《游褒禪山記》的教學(xué)設(shè)計(jì)11-25