回顧拓展二的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】
。、交流本組課文中令人感動(dòng)、印象深刻的人或事,進(jìn)一步加深對課文的理解,感受華夏兒女濃濃的愛國之情,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生樂于分享讀書、學(xué)文的感受,提高表達(dá)能力。
。病⒔涣骶C合性學(xué)習(xí)的開展情況。目的是了解活動(dòng)開展過程中的各種情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力。
3、積累名人名言,感悟偉人的愛國情操,受到感染,積累語言。
【教學(xué)過程】
交流平臺(tái)
一、回憶課文,交流感受
。、用直線將相關(guān)的詞語連起來,并說說理由:
詹天佑 《懷念母親》
雷達(dá)兵 蝴蝶
小高 授粉
季羨林 京張鐵路
。、談話,激發(fā)交流興趣:
學(xué)完本組課文,許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情感所感動(dòng),莎士比亞曾說一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。那么回憶說說學(xué)過的課文中,哪些人、哪些事打動(dòng)了你,給你留下了比較深的印象?和同桌交流,再推薦全班交流。
3、引導(dǎo)評議:大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感。
二、小組合作,收獲快樂
。、在本次綜合性學(xué)習(xí)中也一定遇到了不少的麻煩,可他們發(fā)揮自己的聰明才智,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎?想知道他們的收獲嗎?
。、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流;也可以是同一主題活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行合作交流。
。、引導(dǎo)學(xué)生說說在活動(dòng)中遇到了什么困難、問題,是怎樣克服、解決的?由小組內(nèi)指定同學(xué)進(jìn)行記錄。
4、推薦交流活動(dòng)情況,對于還沒有克服解決的問題和大家一起討論,提出方案。
。怠⒄?wù)勛约涸诨顒?dòng)的開展過程中得到了哪些收獲?
三、總結(jié)發(fā)言,評選優(yōu)秀
以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)成員的自我評定,然后引導(dǎo)全班進(jìn)行互評,評比最佳活動(dòng)小組、最佳活動(dòng)者。
日積月累
。、身為炎黃子孫,我們?yōu)樽约菏屈S種人而感到驕傲;作為華夏兒女,我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河中,許多的名人志士用不同的方式表達(dá)著對中華民族的熱愛,對自己祖國的鐘情。
2、出示日積月累中的名人名言:
、 自由朗讀這些名人名言。
⑵ 選擇其中的一兩句名言,說說含義。
、 展開想象:你仿佛看到他們在說這些話的時(shí)候,是怎樣的心情?怎樣的表情?
第一句選自1949年4月周恩來在《關(guān)于和平談判問題的報(bào)告》中的一句愛國名言。主要意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心,才能有為祖國、為民族而獻(xiàn)身的精神。中華民族的愛國情操,是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來的,它源于對生育自己的故土、家鄉(xiāng)、民族的愛。
第二句是1981年2月14日鄧小平為英國培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國激情的話語,體現(xiàn)了鄧小平同志強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的,也是這樣做的,把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的祖國和人民。他這種無限高尚的愛國精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
第三句選自魯迅的《華蓋集續(xù)編·學(xué)界的三魂》,文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂和民魂三種,他認(rèn)為唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。
第四句選自巴金的《隨想錄》,體現(xiàn)了巴金對祖國、對人民深沉而執(zhí)著的`愛。
、 朗讀并背誦這些名言,進(jìn)行語言積累。
。、交流自己收集的愛國格言或古詩詞:
、 朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞。
、 介紹所收集句子或古詩詞的意思,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
、 以小組為單位互相交流積累。
展示臺(tái)
。、介紹愛國的格言和古詩詞,這也是日積月累學(xué)習(xí)后的一個(gè)延伸和拓展。
2、編制以祖國,我為你驕傲為主題的攝影、繪畫作品集,意在引導(dǎo)學(xué)生收集能夠反映祖國大好河山、偉大人物、典型事跡的圖片,感性地了解祖國。
。、辦一期以祖國建設(shè)新成就為主題的手抄報(bào),了解新成就,激起自豪感。
。础㈤_展祖國山川名勝知多少的知識競賽活動(dòng)。除此之外,可鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)其他展示形式。重在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集到的資料,做好整理工作,并能夠根據(jù)自己特長或資料的特色,選擇適合自己的形式進(jìn)行展示。通過交流,更全面、更深入地了解我們偉大的祖國,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
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